幼儿园游戏案例分析：《老狼老狼几点了》

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中心幼儿园2019学年第一学期游戏案例分析

《老狼老狼几点了》



活动设计背景

以课本中学习钟表为背景，做这个游戏，让幼儿在游戏中愉快的学习 活动目标

1. 学习到钟表是怎么走的顺序 2. 从中巩固数字的排序 3. 幼儿的灵活 4. 幼儿的协调能力 教学重点、难点 钟表的运走顺序 活动准备

一个老狼头套，数个羊头套，一个钟模板

1.准备 所有小朋友头戴羊头套排成火车，双手搭在前面一个小朋友前面，老师排在最前面充当老狼的角色。（头上戴老狼头套，手拿钟模板）

2.开始游戏 老师和小朋友一起说 老狼老狼几点了 一点了指着钟模板挨着说 最后说到12点小朋友开始跑，老师所扮演的老狼就开始来抓小朋友所扮演的小羊，被抓到的小羊就站在一边，排成一排。

3.等所有小羊被抓完后，拍成一排，老狼就开始和小羊一起来数有多少只小羊。

4.最后拿着钟模板和小朋友一起复述一下一点到12点。 教学反思

1. 在备课过程中知道小朋友对钟表这一块认识有点薄弱，但小朋友在游戏中认识钟表的能力超出了我们的想象。

2. 活动过程的反思，通过游戏边玩边学让小朋友愉快而主动的学习到知识是我们的目标。

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