《我的老师》作文5篇

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1、

我们身边有许多人：他们有的见多识广，有的风趣幽默，有的勤奋好学，有的调皮捣蛋……那是这是这一个又一个人，才让我们的生活变得更加多姿多彩。而我的语文老师——茅老师，也有属于他自己的“独门绝技”。 “哈哈哈哈哈……”那是发生在一个月前的事情了，但是同学们那一阵阵爽朗的笑声却仿佛仍然在我的耳边回荡着，久久无法散去。这是为什么呢？教室里，茅老师正在给我们班的同学讲解如何写好一篇科幻作文。老师自信的说：“你们无论给我一个什么样的故事，我都能把它给改编成一篇科幻作文。”大家都不相信，于是一位同学站起来，让茅老师把家喻户晓的童话故事——《小兔子乖乖》，改编成科幻故事。老师思索了一会儿，开始给我们讲述了一个奇妙的故事。 “很多年后，一个博士在屋子里做研究。忽然听见了一阵敲门声，发现这是一只小兔子……”我们一边听着这神奇的故事，但是笑声却不住地从我们的口中发出。若不是茅老师及时让同学们止住，恐怕整个校园里到处都会是我们的哈哈大笑声了吧！

除了新版的《小兔子乖乖》，在那些语文课中，许多经典的故事都被我们插上了科幻的翅膀。但是我们每个人的思绪越飞越远，越飞越高……

茅老师的厉害之处还有很多，数也数不清，但是他的幽默影响着我们，让我们积极向上。我的老师可真厉害！

2、

他是区一级教师、区学科带头人、世界语协会终身会员。没错，他就是我们的语文老师——茅寒春

我还记得，五年级开学的那一天。那一天早晨，我起的很早。我的心情五味杂陈，我既为钱老师的离开，感到惋惜，又为茅老师的到来而感到无比兴奋。进入教室，只见您情绪激动的给同学们讲知识，那声音如雷贯耳，30米开外也能听得到，我不想打扰您讲课，偷偷溜到座位上坐下了。

在运动会上，许多老师都会在一旁呐喊助威，或者在终点处迎接，凯旋归来的运动队员们。在这一点上，茅老师与他们截然不同。茅老师通常走到一处比赛地点，拿出摄像机，给他们抓拍。他眯着双眼，身体一动不动，手在上面不停的按动着。那严肃、庄重的神情，那一身正统的衣装，可能还会让人以为：这是学校请来的摄影师哩！

你可能不知道的是，在闲暇之余，我总喜欢在小河作文网里，去看您之前的作文。让我惊讶的是，您早在十多年前，就发表了第一篇文章，就写了几千个字，不愧是小荷的“元老级人物”啊！您那作文一般都是叙事类的，写一些身边，或是全国乃至世界的一系列事情，每篇文章都有深刻的道理，可以让别人吸取到许多知识。

我最爱看您那篇《真实的谎言》了，您与那个小女孩所发生的事，我都历历在目。我读这篇作文时，恍如身临其境，引发了一系列遐想。

这两年，是我小学生活中最奇妙的两年了。在茅老师的教育下，我学到了更多的知识。

3、

老师的关爱是初春里温暖的阳光，柔情地播洒着知识的种子；老师的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声的遮蔽着潺溪里每一弘水流；老师的爱是秋天里一片


片红叶，迎来满园秋色，硕果累累压满枝头。

老师，传授给我无穷无尽的知识，让我在知识的海洋里尽情遨游，令我们懂得了什么是读书的乐趣，老师是辛勤的园丁，精心地培育我们这些含苞待放的祖国的花朵。

有一次我四年级时，朱老师第一次给我们上课，由于我第一次换老师，还不是很习惯，我有两道题目不会做，我冥思苦想，还是做不出这道题，这时我想去看别人的答案，可是不心被您看见了，您走过来对着我说：“陈哲宇，不能看别人的答案，有什么不会的可以来问我！”我说：“我不是很懂这道题。”您就细心的给我讲解这道题目的方法，您让我体会到了老师的伟大，老师的关爱，让我心暖。

还有一次，我上课时，不认真听，然后考试考的很差，是朱老师你在办公室跟我讲了试卷上的几道题目，还耐心的跟我讲了这个单元的重点题型，让我搞懂了这个单元，这令我非常感动，朱老师虽然有点严格，但这都是为我们的将来好。 老师对我丝丝甜甜，纯纯的爱，像细雨一样滋润着我的心田。

4、

我已经两天没上朱老师的课了。 星期四的早上，没有人来校对我们之前做的口天。拿着本子的同学说办公室里找不到朱老师，我想朱老师应该是去辅导竞赛班的同学了，所以并没有把这件事放在心上。

第一节课下课后，七班的方老师来到我们教室里，吩咐袁凯涵打开课件，同学们忙问今天这节课时不时由她来上，方老师肯定了，教室里疯传这件事。 方老师之前从来没有给我们班上过课，但是从她年段长的身份和经常把他们班同学叫到教室门口训的行为，我给她贴上了严厉的标签。 方老师的言辞意外和蔼。但大部分同学仍和我保持一样的意见——这个老师很严，不要惹她，所以，同学们在上课的时候都很安分，保持着老师“最喜欢”的万籁俱寂。（上朱老师的课同学们也很安分，但方老师是新来的老师，应该和除语数外的科目比较）。同学们都挺直了腰板，竖直了后脑勺，身体向前倾，拿出了一整天的精神来上这堂课，就像公开课那样。

方老师的上课很有特点，没有小蜜蜂，不用话筒，靠着自己的气场压得全场鸦雀无声，平常都是静静地稳稳地说，但讲题的时候声音总是不由自主地变调，变尖变高，最后几个字的语调和音节就像说英语一样，总是上扬发二声（就是拼音里的上调），这个语调一出来，教室里严肃安静的氛围就被打破了，教室里不是在憋笑就是扑哧一声的干笑，字写得跟朱老师一样小小的，但几乎没有连笔。 但也新增了一些陌生，上课让同学回答问题的次数明显变少，同学们的名字也变成了“这个同学”“那个同学”，中午五五开的作业时间变得错乱，作业本里批改的笔迹也变了…… 方老师要代课一段时间，朱老师要干什么呢？她什么时候才回来呢？方老师是否像朱老师一样有趣呢？我想，只有时间能告诉我答案。

5、

钱老师，虽然只与我们相处过一年，但她很有爱心，对我们很好！ 记得四年级军训时，激情洋溢的操场上烈日炎炎，太阳如火一般炙烤着大地，地上也像着了火一样，光是站着就汗流浃背，操场上只有那些身不由己的学生和

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