谢谢你的帮助

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2017年六年级命题作文写作指导

命题作文‚谢谢你的帮助‛导写示例 【模拟金题】

在我们生活、学习的道路上，得到过许许多多人的帮助，有的帮助是有形的，有的帮助是无形的，有的帮助也许可能是有意的，有的帮助可能是无意的……我们享受着这些帮助， 有了这些帮助，我们成长的道路才会少了几许迷惘，多了几分坚定……

请以‚谢谢你的帮助‛为题目，写一篇文章，表达你的感激之情。 【思路导引】

一是要明确“你‛。文中的‚你‛必须是人，是生活、学习中帮助过‚“我‛的同学、老师、陌生人等等。通篇必须以第二人称“你‛叙事。

二是要理解“帮助‛。帮助可以是有形的、物质的，可以是无形的、精神的，也可以无形有形相结合，可以是有意的，也可以是无意的。写一次帮助、多次帮助均可。‚帮助‛是文章叙写的重点:要写清楚“我‛得到“帮助‛的具体过程，其中要有具体的细节描写。“我”是被帮助的对象，得到“帮助”之后，‚我”有了怎样的变化也要适当交代。

三是要诠释“谢谢”。‚我‛在得到帮助的时候一定会心存感谢，文中可通过适当的动作、语言、神态或心理描写来






表达，不能只是在结尾贴标签式的点到为止。尽量针对这次或这些“帮助”在“我”成长道路上所产生的影响而表达感激之情，这样的立意才深刻，这样的文章才有力度。

【佳作示例一】

谢谢你的帮助

老先生，谢谢你的帮助!

犹记得，你缓缓走上方台，手持惊堂木，“啪”的一声，震住了全场。你挥一挥衣袖，脚跨一步，开始了表演。“话说关羽手持长刀，一个‘水中捞月’，敌将人头落地，赤兔马原地‘腾腾’旋转……”激情澎湃的声音，让我听得如痴如醉。你的声音抑扬顿挫，时而随秦琼扬鞭中原，时而伴孔明笑分天下，时而陪黛玉树下葬花……

你是老家小镇评书馆里说书人，你继承了父业，每天下午准时开说，动人的讲述吸引了许多听众。

长大后，忙于课业和钢琴学习的我已经很少去评书馆。那次钢琴比赛意外失败后，失落的我又一次来到了昔日的评书馆。

时过境迁，你的书说得还好吗?

走到馆前，雕镂门‚吱吱‛作响，显得有点沧桑。原本座无虚席的位置空空荡荡，只有稀稀落落的几个听众。我十分诧异，随随便便找了个位置坐下，静静地等候你的到来。熟悉的锣鼓声中，你出场了。你的面容已经苍老，你的长衫不






再飘飞。你环顾四周，脸上失落的神情很快变为笑容:‚话说武松来到景阳冈……”你的讲述依旧激情，你的声音依然澎湃，只是增添了几分沧桑。

一回“武松打虎”说完，你径直朝我们几个为数不多的听众走来。“谢谢你们的捧场，还来听我的评书。‛你一边作揖，一边微笑着对我说，“你以前可是这里的常客，看你神色凝重，是不是有什么不如意啊?

“嗯。‛我勉强应道。

“你也看出来了，现在听众很少，但我还是坚持着说，从没有中断过……”你的眼中透雾出自豪与慈祥，“不管遇到什么困难，我都会继续说下去。小姑娘，遇到不如意的时候笑一笑，一切都会过去的。”

我点点头，心中满是敬意和感谢。老先生，你的话如春风，吹拂了我的心灵;如阳光，温暖了我的心灵。如清流，洗涤了我的心灵。

谢谢你的帮助，谢谢你让我明白了对艺术的热爱是要用执着去追求的，一次挫折和失败怎能让我恐惧，让我退缩?

走出评书馆，卸下迷惘和疲惫，带着你的帮助，我坚定地向家的方向走去……

【评点】

全文扣题很紧，行文自然流畅。最大的亮点是“新颖”:“你”较特别—一个小镇上的评书老先生。选材独到一个评

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