骰子游戏的教育价值

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骰子游戏的教育价值

《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动,关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”幼儿教育家陈鹤琴先生说过:“游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。”从某种意义上说，幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展是在游戏中实现的。

骰子又称色子，在我国民间文化生活中是百姓喜闻乐见的一种游戏玩具。像我们闽南一带中秋博饼摇骰子,吃饭喝酒摇骰子,打麻将摇骰子，下飞行棋摇骰子等等，可以说形式多样，无处不在。幼儿园小朋友在日常生活过程中对于骰子可以说是耳濡目染再熟悉不过了。把骰子运用在幼儿园游戏活动中，可集科学性、趣味性、多样性、层次性、渗透性、实用性于一体。

幼儿园自制的骰子可谓是形式多样、内容丰富，小朋友可以独自玩骰子，也可以与多个同伴一起玩;骰子的个数可以是单个也可以是多个，玩多个的时候，每次掷出骰子所出现的面是丰富多变的。类似这样的活动，幼儿十分感兴趣。因此，结合《幼儿园教育指导纲要》的精神，笔者对于骰子在幼儿园游戏活动中的有效运用做了一些有益的探索。

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