班主任兵法读后感

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一、自保

在众多的战斗题材的影片中，经常会听到这么一句话：只要活着就有希望。这句话实际上和《班主任兵法》的一些军事思想的基本原则是相一致的。自保，简而言之，教师自己保护自己。教师只有保护好自己的饭碗，才有可能在教书育人的岗位上做出更多更大的贡献。如果仅凭一厢情愿、满腔热情，有时候往往会好心办坏事。心想的目标没有达到，反而把自己的饭碗给砸了。更有甚者，辛辛苦苦努力挣得的一世英名被毁于一旦。时刻将自保挂心中，实际上就是不断地改革教育、教学，寻求教育的和谐发展。 二、要热爱学生。

“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生， 才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。要随时观察学生，经常找他们谈心，多发现他们的优点，及时地给予表扬，督促他们不断前进。 三、要尊重学生。

尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。为此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。 四、做学生的朋友，走进孩子内心

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，积极参加学生组织的一切活动，让学生真正体会到师生是一个整体，我们班就是一个家，让所有的学生感到家的温暖。让老师更深入地了解自己的学习、生活和想法，使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人。 五、让学生当主人。

知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，在整个的学习过程中真正体会到什么是成功人士，使学生的个性得到全面展示。 六、改变自己。

师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在运动变化中起着主导作用。因此，构建良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。 七、德智双修

师生过招，犹如战场过招，虽没有腥风血雨但也不缺乏碰撞的火花，因此我们应该首先做一个智者，一个智者往往会在不经意间扭转整个战局，然而一个智者又必须是一个品德高尚的人，否则就很难得到扭转战局的机会，也不会得到机会。在教学中老师和学生经常会发生所谓的战争，有的时候是有形的，有的时候是无形的，我们要防患于未然，其实无论教师采取何等手段，最终要达到的目的其实是一样的，就是让学生学有所成。我们要勇于充当学生的主心骨，做到以身作则，以德服人，这样学生才会在一个好的车头的带领下，和谐的发展下去。

作为一名教师，应该做教育的有心人，善于用眼睛发现，用心灵去感受学生的现状，并能及时抓住教育契机，对学生实施教育，这样我们在无意中会有新的快乐和新的收获的。 总之，教育的艺术不单单取决于教师，也不只取决于学生，师生是一个整体，但是在这个环境下，我们一定要争做有心人，用教育来艺术教育，让教育真正起到教育应具有的力量。

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