古诗词鉴赏方法和背景

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一切景语皆情语

---古诗词“意境”鉴赏与训练

重庆 方绍鱼

方法指津

古人写诗，很讲究意境。陶渊明的田园诗，意境闲适、恬淡，具有浓郁的田园气息；王维的山水诗，意境清新、明朗，“诗中有画画中有诗”，岑参的边塞诗，意境雄奇瑰丽、飘逸峭拔，有边塞风光独有的美感……意境是古诗词鉴赏的重要内容，也是高考诗歌考查的重要内容。

所谓诗歌的意境，就是诗人强烈的思想感情和生动的客观事物相结合而创造出的那种不同于生活真实，又可感可信，情景交融、形神兼备的艺术境界。“意”是诗中含有的情与理，“境”是诗中描写的自然景象和生活图景。诗人写诗以“境”传“意”，以 “意” 取 “境”，“境” 与“意”和谐统一，共同营造情景交融的艺术境界。

那么，如何来感受、鉴赏诗歌的意境呢？诗歌是语言艺术，鉴赏诗歌的意境，无疑要从诗歌语言入手。

品读诗歌的语言，抓住诗中的景物描写，分析景物的特点，概括景物营造的氛围。如白居易的《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”品读时，先梳理诗歌描写的景物，有“衾枕”“窗户”“夜雪”“翠竹”；然后抓关键词，分析景物特点，“冷”“明”“重”“折”从不同的侧面表明雪大天冷，“冷”字还包含另一层意思，暗示了诗人独居，因心冷而感觉天冷。这些景物有着共同的特点：阴冷、凝重、苦寒。景物描写营造出一种冷寂、凄清的氛围。

品读诗歌的语言，展开联想和想象，再现诗歌的描写情景画面。如上述诗歌中有“夜深”、“衾枕”“见窗户明”“知雪重”“闻折竹声”，这些描写构成了这样一幅画面：夜深人静，风雪交加，诗人独自躺在床上，时而抬头望着窗户，时而侧耳倾听风雪声，一副彻夜难眠、心事重重的样子。这样的画面，寄托了诗人怎样的情感呢？接下来就是对“意”的探讨了。 再品读诗歌的语言，概括感受诗歌的感情基调，揣摩诗人的心境。上述诗歌描写的画面是冷色调的，表达出孤独、凄凉的感情基调。那么，诗人为何心事重重呢？对诗歌的写作背景、诗人的身世稍加考查，就知道了，原来诗人是谪居江州、孤独、寂寞，壮志难酬。如今，在风雪交加的夜晚，既无朋友的嘘寒问暖，也无知音可以秉烛夜谈，独自一人体味着人生失意的况味，内心是多么的苦闷、孤寂。

这样，从语言入手，通过分析景物描写，感受诗歌氛围、再现诗歌的情景画面，揣摩诗人的心境，诗歌的意境就清晰地呈现出来了。

背景

河北唐山一中 杨楠

减掉了花团锦簇的渲染，一抹幽兰，数秆瘦竹，更能勾勒出画的风韵；减掉了焚椒炙兰的馥郁，一盏清茶，几卷残经，更能氤氲出人生的禅意。任何事物都有属于自己的的背景，如果背景过于华丽，事物本身便会暗淡无光。人生亦如此，智者应学会抛弃华丽的人生背景，只有这样方可活出真实的自我。

庄子悟出了人生背景不可华之理，毅然剪去了自己人生背景中的浮华，不出仕不为官，仅在属于自己的背景中留下了寥寥数物：以天地为棺椁、发星辰为珠玑„„简单的背景给人以思考的空间，简单的背景下，减了那浮华的骚扰才有了庄子平淡致远的处世态度。没有华丽的人生背景，没有过多的物质牵绊，庄子才能逍遥于万物之中。

古往今来，不断有智者参悟此理。钱钟书先生盛名远播，可他没有沉迷于鲜花掌声，拒绝了华丽的背景。他既不接受采访，也不会见读者，没有刻意在自己的人生背景中加入“文






学大家”的装点，仍旧刻苦地在文字世界中耕耘。

华丽的人生背景数不胜数：物质、盛名、美貌等等。智者懂得拒绝这些，始终以平和的心态去生活，去思考，去展现一个真实的自我、真实的人生。而那些贪慕华丽背景的人，必会在华丽中迷失自我，活得空洞浮躁。

历史上，有多少钟鸣鼎食之家，雕梁画栋，丝竹管弦，他们的人生背景过于华丽，因此无暇去顾及人生本身的修养，当曾经的繁华与尊贵随着那华丽的背景一起消失时，他们也被历史的尘埃淹埋。

去掉自己人生背景中八音齐奏的喧嚣，五尺桐木，几缕清音也可流淌出人生的天籁；减掉自己人生背景中浓词艳赋的堆砌，几笔淡墨，几点描画，也可点染出人生的真谛。抛弃华丽的人生背景，活出一个真实的自我。

当今社会，多了些浮华喧嚣，少了些真实自然。我们更应学会抵制华丽的诱惑，脚踏实地做事，淡定地做人，这才是天地间最饱满的生命，才是人间最动人的本真！

人生之背景，切勿奢华，奢则增欲，华易无为！

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