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西城教育研修网为教师提供的是多功能立体化的学习平台。从功能上，首先它是教学资源库，有着与各学科同步的教学资源，其次是信息资源库与信息发布平台，更为重要的是它还是教师间互动交流和各学科专题讨论答疑等活动的平台。其研修活动不拘一格，形式多样:有围绕学术报告或讲座展开的混合式研修、围绕课堂教学展开的混合式研修、基于网上视频案例的教师混合式研修和学思结合、知行统一的主题研修课程等。这种网上和网下结合，虚拟和真实结合，教研和培训结合的多层次研修方式使得全区教师都能有条件自主地参与到整个研究课的备课、反思、改进、评价的全过程。从而使得常规教研不断向纵深、立体的方向发展。 三、不断改进，采取策略解决问题。
西城教育研修网的建设是一个不断完善和深化的发展过程，为了补充缺漏，它已经数次改版。第一次是改版是由于发现仅有资源的提供无法解决课改中的诸多问题，应对的策略就是从资源库模式向研修平台的功能转换，创建了“个人工作室+协作组”的网上研修组织形式，组织教师实行同伴互助的研修。第二次是解决教师间学习缺乏深度的问题，探索出了网上学习社区的模式，由研修员引领教师展开网上研修活动，来支持教师的深入学习。而第三次是解决网上网下，教研与培训如何进一步融合的问题，提出了网上网下混合式研修模式的策略，以网上的视频案例研究为依托展开探索，使得教师学习如何进一步深化。研修网发展的不同阶段看，它一直处于不断发现问题、采取对策、解决问题的状态，这为它的不断发展注入了源头活水。
四、组织管理，完备体系的支撑和保障。
西城教育研修网的各项活动得以正常有序地展开，离不开其背后完备的组织管理体系提供的支持和保障。其中主要涉及三个方面:行政推动、培训指导和制度建设，行政推动是有效组织网上研修的前提，对教师研修员不断跟进的培训和指导促动了网上研修的不断发展，制度建设给教师网上研修以支持和保障。没有上述得力的组织管理，活动难以持续开展。
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2023-01-09
