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幼儿园幼儿诗歌朗诵比赛活动安排 一、活动主旨:
此活动以“推广、普及普通话和规范汉字”为契机，全面提高幼儿学说普通话的整体素质，我们根据不同年龄幼儿的特点，把“听懂普通话”、“学说普通话”、“喜欢说普通话”、“说好普通话”类似的语言要求列入教育教学目标。
儿童诗歌是儿童文学作品中韵体作品的统称，包括儿歌、儿童诗、绕口令、谜语和浅显的古诗等，它们共同的特点是:内容生动、想象丰富、有优美的韵律和节奏，易懂易记，能给予幼儿一定的思想影响，丰富他们的知识和词汇，有利于幼儿说好普通话，有利于提高言语的表达能力。根据这一特点，本学期将在11月底举办“我是中国娃，爱说普通话” 幼儿诗歌朗诵比赛活动。
二、参加对象:小班、中班、大班幼儿
三、活动时间、地点:2012年11月28日 音乐大厅 四、活动要求:
1、每班准备两首朗诵篇目，选材以符合幼儿心理特点及理解能力为限，内容健康向上，富有儿童情趣。
2、全体幼儿参加，表现形式不限，有趣、新颖。班级、朗诵篇目介绍清晰。 3、字音:普通话标准，吐字清晰、准确。
4、节奏:是朗诵技巧的核心，通过运用好重音、停顿、声音的高
低，速度的快慢来表现，根据内容和感情的需要而变化，语气自然、流畅。 5、动作、表情:动作适当、协调、自然，富有表情。精神饱满，服装不做统一要求。
五、评分规则:
1、比赛顺序为:小班、中班、大班，各班组内抽签决定各班级具体顺序。评委不参加本班组记分。
2、记分采取去掉一个最高分和一个最低分，平均后即为班级最后得分。 六、设奖情况:小班、中班、大班组各设班级优秀组织奖一个，鼓励奖两个。 七、评委:正副园长、教务主任、各班班主任 八、附评分表:
“我是中国娃，爱说普通话”幼儿趣味朗诵评分表 内容有普通话节奏自动作自 内介合
趣，形式新标准，清晰然，富有表然，精神饱容 绍 计 颖 流畅 现力 满 标1
1 2 3 3 1 准 0 评 分
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2022-04-29
