我们的朋友遍天下

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《我们的朋友遍天下》教学设计 课前播放歌曲《朋友》，师生一起唱或击掌。上课铃响后结束放映。 师：“千里难寻是朋友，千金难买是朋友”朋友是精神世界最宝贵的财富，广交朋友是我们每一个人心中的美好愿望。这节课我们就一起来学习第三课第二个项目——我们的朋友遍天下。 [多媒体投影1]：课题。

师：今天早上我来到学校后，正好遇见咱班的几位老师，想了解点情况，一听我要给咱们班上课，老师们异口同声的夸大家，说咱三班的同学们可优秀了——聪明、做事认真、纪律又好，最大的一个优点就是热情好客——他们说的是真的吗？ 生：——是！

师：我今天算是来着了，大家这个朋友我是交定了，不知大家愿意不愿意接纳我这个大朋友，愿意吗？ 生：愿意！

师：朋友之交贵相知，我们得相互了解一下呀，那我们就进入今天的第一个环节——说我说你。 [多媒体投影2]：说我说你。

师：谁先说呢？我是新来的，我先说。先做个自我介绍——我的名字：王文东，家庭住址很好记：山东的最北面有一个滨州市，滨州的最北面有一个无棣县，无棣的最北面有一个小泊头镇，小泊头镇最北面有一个第二中学，那就是我的家。（边说边在黑板上写）可能有的同学想说：“王老师，既然我们是朋友了，以后我想去你家串门，该怎样走呢？好记，出泰安，向北、向北、向北、再向北就到了。

师：为了表示我的诚意，让大家更清楚的了解我，我还给大家带来了一组家庭生活老照片，想看吗？ [多媒体投影3]：逐张展示四幅照片，并简要进行说明。最后是四合一，同时展示问题：老师从小到大交往圈发生了怎样的变化？ 生：交往圈逐渐扩大。

师：那你们交往圈随着年龄的增长有没有发生变化？请完成我们手里的小调查1。 生：思考并填写小调查1。 小调查1：我的交往圈

想一想，随着年龄的增长自己的交往范围有哪些变化，请写在下面

了很多不朽的名言，让我们看看他们是怎样说的，下面进入今天的第四站——交友格言。 1.展示交友格言，生读。

2.通过本节课的学习，你对朋友又有了哪些新的认识，或你对未来交友有哪些打算，请用简短的语言表述出来。

说不定你的这段话会与前面名人的一样能流传千古呢！ 生写——说。 播放歌曲《永远是朋友》。

师总结：有朋自远方来，不亦乐忽？看出我们三班的同学是十分热情与好客的，随着时间的推移、年龄的增长，我们一定会拥有越来越多的朋友，让我们的朋友遍天下。

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