大班学习故事：植物宝宝要喝水

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大班学习故事：植物宝宝要喝水



大班学习故事：植物宝宝要喝水

观察背景：中午吃了饭后，我走到种植区，发现孩子们带的植物的泥土都发白了，我和周老师商量了一下，决定等孩子们下午睡醒后，吃了点心，喝了水带孩子们出去散步时，看看植物的生长情况，再去给植物浇水。

注意：孩子们睡醒啦，吃了点心，喝了水，我对孩子们说：走，我和周老师带你们到外面去散散步，顺便看看我们宝宝带的葱啊、蒜啊、蚕豆、青菜等植物的生长情况。宝宝们来到种植区，朵朵说：老师，这个蒜的泥土怎么是白色的，露露说：奶奶说的，白了就要喝水。我说：嗯，这个泥土太干了，都裂开了。”鑫鑫小朋友说：“老师，我们给它喝点水吧。”我说：“是的，不然我们种在里面的植物就会因为缺水而干死的，那我们用什么东西来浇水呢？”朵朵说：“老师，我去拿我喝水的茶杯给我带的蚕豆浇水吧”。于是周老师到洗手间接了半桶水。几个孩子拿了自己喝水的茶杯准备给植物浇水。只见他们学着大人的样子细心地在泥土上来回移动，希望把水浇的均匀一些。当水流到土里时朵朵说：“老师，你看，喝过水的蚕豆的泥土变黑了。”我说：“是的，你观察得真仔细。孩子们争着给植物浇水，苏苏说：我奶奶说的不能浇许多水，要被淹死的。识别：

1.孩子们虽然根据老师的要求，带了自己喜欢的植物在家种植后，带到了幼儿园，还不能积极观察。

2.发现孩子们都喜欢接触大自然，善于观察，对泥土浇水的前后的颜色变化能细心观察出来。

3.对泥土里长出的新芽非常感兴趣，不能把握浇水的均匀度。 回应：


1.幼儿有很强的好奇心和求知欲望，老师一定要积极鼓励和加以引导。

2.每天可利用早晨来园的时间，和饭后散步时间引导孩子们去观察种植角，通过观察来解决内心的疑惑，让孩子们获得相关的知识经验。

3.将植物及孩子们照顾植物的情景拍成照片的形式给孩子们探究。

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