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中班健康活动《让自己快乐》
活动目标:
1. 能表达不同情境下自己的感受。 2. 知道一些让自己快乐的简单方法。 3. 感受到保持好心情会让自己快乐。
活动准备:
1. 物质准备:表情娃娃(纸盘)5个、表情展板、幼儿表情照片。 2. 经验准备:幼儿已有感知喜怒哀乐的情绪,会用语言进行简单描述。
活动过程: 一、 谈话导入。
师:今天我们班上来了一些小客人,猜猜都来了谁? 二、 出示不同表情,引发幼儿讨论。
1•伤心娃娃
师:它是谁?它怎么了?猜猜它可能遇到了什么事? 小结:是啊,生病、摔倒、离开妈妈都会让我们感到伤心。
2. 生气娃娃
师:它是谁?它怎么了?猜猜它可能遇到了什么事?
小结:是啊,遇到别人对自己做了不好的事,会让我们感到生气。
3. 开心娃娃
师:它是谁?它怎么了?猜猜它可能遇到了什么事?
小结:是啊,遇到开心、成功或者是感受到爱的时候,会让我们感到高兴。 三、 找一找,交流照片里的事情。
1. 找一找哪里有表情
师:爸爸妈妈们用相机记录下了你们开心或不开心的瞬间, 请你们去找一找,和小朋友说一说:照片上是什么时候?发生了什么事?照片上的你心情怎么样?
2. 幼儿交流
教师组织幼儿自由交流。
3. 集中分享
师:谁愿意来分享一下?
教师将每个小朋友的表情分类,放入表格。
小结:原来,我们遇到不同的事情就会有不同的心情, 这些心情会让我们表现出 不同的表情。
四、 调解不良情绪,让快乐相随。
1.展示表情板
师:表情板上的表情,你最喜欢谁?为什么喜欢它? 师:为什么不喜欢其他表情?
小结:原来不开心的事会让我们感到很不舒服, 如果自己不开心,也会影响周围 人的心情。
2•保持好心情的方法。
师:在我们的生活中每个人都会遇到不开的事, 都会有不开心的时候。我们有什 么办法可以让自己变开心呢? 教师将幼儿的回答梳理成一张纸上。
小结:对了,原来和别人诉说、和好朋友玩、去做喜欢的事、吃喜欢的食物都会 让自己的心情好起来的。
五、 歌曲《心情歌》,自然结束。
师:老师带来了一首和心情有关的歌曲,我们一起听一听吧
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