棉花姑娘 教案

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棉花姑娘

一、谜语揭题

1．猜谜语：说它是花不是花，冷天人人需要它。白白胖胖真可爱，一堆一堆白花花。（棉花）

2.正音：棉花（齐读2遍） 板书：棉花

你看！这朵棉花多可爱呀！我们可以说：“一朵棉花”“一朵朵棉花”。 3.揭示课题：今天就让我们一起来学习《30 棉花姑娘》2遍。2个轻声读好。

生字卡片“姑娘”。读：gu,niang。观察这两个字，你发现它们有什么共同点？都是女字旁。所以我们班的小女孩都是小姑娘。 二、学习生字词

1.全班同学自由读词语：“姑娘、蚜虫……” 2.小老师带读词语。

3.出示单个生字，全班齐读。（去拼音） 4.同桌间交流识字方法。 5. “开小火车”检测。 6.出示句子检测。 三、初读课文，整体感知。

1.出示读课文要求：棉花姑娘怎么了？棉花姑娘请谁来帮忙呢？用“○”画出来。请一位学生来说，师板书。 2.品读第一自然段

一位学生领读第一自然段。棉花姑娘生病了，叶子上怎么了？蚜虫？介绍蚜虫给棉花姑娘的害处！如果你是棉花姑娘，身上有许多可恶的


蚜虫在咬你，吸你的汁液，你会有什么感觉？请三位学生说感受。对呀，棉花姑娘这时候希望做什么？

3.指导朗读：我多么盼望有医生来给我看病啊！ 盼望： 希望 盼望扩展说话训练。 给图补白说。

4.学习课文第2自然段。

重点指导小燕子和棉花姑娘的对话。（棉花姑娘生病的语气，燕子有些无奈等）

师生配合读 男女生读对话 分组读对话 四、学习生字、书写生字 1.只、星 读

2.（观察 压线笔 易错笔画） 3.唱笔画，师范写。

4.学生写，师巡视。（强调：坐姿、握笔姿势） 5.展评。

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