中班语言：我是故事大王

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中班语言 《我是故事大王》

执教：董方娥

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》语言领域中指出：“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试描述简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”。 要想幼儿通过观察图片发挥想象创编故事，教师必须提供足够的材料来支持。因此我选择了“我是故事大王”操作材料来组织这次活动，希望幼儿能够根据图片内容大胆创编故事，鼓励幼儿能够大胆、连贯、完整地表达自己的想法，从而发展他们的观察能力和表达能力。 活动目标：

1、学会倾听并乐意与同伴分享自己的发现。

2、能够根据图片内容及时间顺序排列图片创编故事。 3、初步建立时间概念，发展幼儿观察能力和表达能力。

活动重点：能够根据图片内容大胆创编故事。 活动难点：学会按时间顺序排列图片创编故事。 活动准备：

1、幼儿有一定的看图讲故事经验。2、“我是故事大王”操作材料。3、音乐 活动过程:

一、谈话导入（出示水果奖励贴画激发幼儿兴趣） 二、看图片讲故事

1、幼儿自由选择一张图卡，认真观察后大胆创编故事。 2、请观察好的幼儿讲一讲手中的图卡故事。 三、互动游戏:两张图卡找朋友

1、PPT出示一张图卡让幼儿观察后找到同类图片的朋友站到一起。 2、PPT出示另外几张图卡让幼儿观察后找到同类图片的朋友站到一起。

3、找到同类图片的幼儿一起为手中的图卡排序并尝试用自己的话创编故事。 四、小组游戏：三张图卡来排序

1、教师讲好游戏规则：4人一组每人一个范例卡片找对应的图片并按顺序排列。 2、请操作好的幼儿来讲故事，评选故事大王。 3、游戏后活动小结。

五、活动延伸

今天我们玩的是两张图卡和三张图卡排序讲故事，下次我们会把更多的图卡放在一起排序讲故事。活动后把材料包投放在阅读区让更多的幼儿自由操作大胆创编故事。

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