幼儿园端午节小班教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园端午节小班教案》，欢迎阅读！

Word文档

幼儿园端午节小班教案

简洁了解端午节的由来及传奇，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏 一.引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。

1.师：今日老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么? 艾叶等风俗。一起看看幼儿园端午节小班教案!欢迎查阅! 幼儿园端午节小班教案1 活动目标：

1.简洁了解端午节的由来及传奇，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。

2.幼儿能够主动参与到对端午节风俗问题的互动里。

3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。 4.体验明显的季节特征

5.感受节日的快乐气氛，情愿参加布置环境的活动。 活动重点：

1.通过观看视频让幼儿简洁了解端午节的由来及传奇， 2.通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。 活动难点：

幼儿能够主动参与到对端午节风俗问题的互动里。

活动预备：

1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条

等;

2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片;

3.手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。 活动过程：



2.师：这是什么节日?谁来告知老师一下这个节日里我们都要做什么? 3.师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们如今再看一下这几张图片，图中有什么?是什么节日?

二.基本部分1.师：今日我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事?

2.师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。 3.师：看了短片以后谁来告知老师一下端午节是哪一天，都有哪些风俗? 4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗?谁来说一说?

5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。

6.师：小伴侣们想不想看真正的划龙舟是什么样的?下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。

7.师：(让配班老师悄悄点燃艾叶)大家闻到什么味道没有?是什么味道呢?哦!原来是艾草呀!谁知道艾草有什么作用呢?(夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子。刚刚我们只闻到了它的味道，如今我们一起

看看他的样子。(图片)8.师：今日呀，我们小伴侣一起了解了这么多关于端午节

的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯?(插柳条，

戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)9.师：小伴侣们如今知道端午节是怎么来的了吗?

它是为了纪念谁的节日?

三、手工制作1.师：下面我们做个小手工，制作一个秀丽的荷包送给我们的

1 / 3


Word文档

爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。

2.师：好，荷包做好了，我们把秀丽的荷包放在桌子上。

说了这么多小伴侣们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日? 四、听老师讲故事师：讲了好，最终大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》 幼儿园端午节小班教案2 活动目标：

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。 2、宠爱劳动，乐于参加家务。 3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。 5、通过商议 ，激发过节日的情感，知道要快乐、合理地过节。 活动预备：

视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动过程1、导入部分老师：小伴侣们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小伴侣们说说老师应当做什么款待客人呢? 小伴侣：粽子。

老师：小伴侣们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小伴侣们愿不情愿关怀老师啊? 小伴侣：情愿。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小伴侣们可以和老师一起包粽子吗?

2 / 3



小伴侣：可以。

老师：小伴侣们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小伴侣有的回答知道，有的回答不知道。)小伴侣知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小伴侣们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小伴侣们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小伴侣们可要关怀老师喔。(放视频)老师：小伴侣们，看看那你们前面都有那些材料，如今我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。 (提示幼儿留意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个或许，对于还不会或者无从下手的幼儿接受同伴关怀及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、结束部分老师总结：哇，小伴侣们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼客人了。感谢小伴侣们。希望大家能度过一个快乐的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 幼儿园端午节小班教案3 活动目标


Word文档

1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)

2、关怀幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面) 3、让幼儿学会完好讲解并描述生活阅历，进展语言讲解并描述连续性(技能提示引进新的讲解并描述阅历师：小伴侣们，端午节，我们不仅包各种样子的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗?

3、教师引导幼儿运用句型师：如今，老师请小伴侣想想，端午节你还做了什么，然后请小伴侣用不仅···还···编成完好的句子告知老师教师引导幼儿，端午方面) 活动预备

1、视频(屈原的故事，端午节的来历) 2、各种样子的粽子(长的，棱角的，扁的) 活动过程

1、问题导入师：小伴侣们，你们知道五月初五是什么节日吗?

幼：端午节······师：那小伴侣们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢? 幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包·······师：哇小伴侣们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?

2、教师播放视频(端午节的来历)3教师再次提问：好了，小伴侣们，听完了这个故事，你们如今知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀?

幼：屈原二幼儿运用已有阅历讲解并描述1师：小伴侣们，你们在家吃过粽子吗?粽子长什么样呀?

幼儿答····圆圆的有角的长长的师:老师今日也带来了好多粽子清小伴侣们摸摸看这些粽子都是什么样子呢(教师以小组形式分发粽子，请小伴侣观看)幼儿自由回答，教师适时引导2师：好了，如今老师再请小伴侣们告知你身边的小伴侣，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的?咸的?还是辣的?(幼儿与邻座伙伴结成对子，轮番讲解并描述)三引进新的讲解并描述阅历运用句型不仅···还···1教师通过



节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。

幼：·······(幼儿运用句型，自由回答)四稳固和迁移讲解并描述阅历教师可通过生活中其他的阅历讲解并描述稳固句型运用教师引导：小伴侣们，你们动脑筋想象，平常生活中，我们还可以用不仅···还···说哪些句子呢?

教师示范：比方说，今日我在家不仅叠了自己的被子，还清扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。

教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲解并描述平常生活阅历重点指导：幼儿能用完好的语言进行讲解并描述活动评析此次活动通过深厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲解并描述，关怀幼儿学会完好的讲解并描述。

幼儿园端午节小班教案

3 / 3

本文来源：https://www.wddqxz.cn/098ea7295427a5e9856a561252d380eb62942389.html