北师大版六年级下册数学教案-总复习式与方程(一)

2022-10-01 02:37:03 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学课时教学(jiāo xué)设计课题教学内容

式与方程

式与方程（一）

回顾整理小学阶段有关代数的初步知识，用字母表示数；并体验用字母表示数的一般规律，会用方程解决问题。回顾用字母表示数的公式。方程的应用。多媒体。

教学过程

教师活动

自主尝试：

1、出示：六（1）、 km, a+b=b+a, S=(a+b)h÷2……

2、用字母表示数有什么优点？合作探究：

1、我们学过了哪些公式和规律，可以用字母表示？

2、解方程的一般步骤是什么？汇报点评：

1、用字母的式子可以表示运算律。

2、用含有字母的式子表示几何图形的周长。

3、用含有字母的式子表示几何图

举例说明用字母表示数有什么优点。

用含有字母的式子表示以前学过的一些常见关系量，运算定律，图形的面积和体积计算公式。

学生活动

补充修订

总课时

教学目标

教学重点教学难点教学准备

形的面积。

长方形的周长： C=(a+b)×2 正方形的周长： C=4a 长方形的面积： S=ab 正方形的面积： S=a×a …… ……

4、解应用题的步骤：弄清题意，找出己知数和未知数的关系；用字母x表示未知数；找出己知数和未知数的等量关系，列出方程；解方程；检验，答题。巩固练习：解方程

15x=60 x+12x=12.6 0.4x=4.2 12+x=25 2x÷5=15 4x-1.6x=36 拓展延伸：

美术小组有42人,比唱歌组的人数多20％,唱歌组的人数比书法组的人数不30％,问:三个小组共有多少人?(用方程解)

在解答应用题的基础上，说说列方程解决问题的步骤。

独立完成练习题及拓展题。

用字母表示数

长方形的面积： S=ab 长方形的周长： C=(a+b)×2

板书设计

正方形的面积： S=a×a 正方形的周长： C=4a 三角形的面积： S=ah/2

教学反思

内容总结

（1）小学课时教学设计