睡懒觉的童童和早起的小鸟教案

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睡懒觉的童童和早起的小鸟教案

活动方案：

活动名称：早起的小鸟（主题：白天与黑夜） 活动目标：

1、仔细观察画面，大胆猜测故事的发展，学说故事中的对话。 2、体验早起给自己带来的快乐心情。 活动准备：

1、教具：大图书、讲故事背景音乐、手偶、场景布置材料（小草、花园、蜘蛛网、篱笆等）

2、学具：小图书12本 活动过程：

一、导入图书，引起兴趣(在聆听小鸟的叫声中激发阅读的兴趣) 1、播放小鸟的鸟声 提问1：谁来了?

提问2：这只小鸟，喜欢早早的起床，站在高高的地方，看看，它的心情怎么样？你是怎么知道的？（小鸟的动作、表情及画面中的线条符号）

小结：早起的小鸟昂着头，微微笑，好像在歌唱，心情棒极了。 过渡：早起的小鸟深深的呼吸了一口清晨新鲜的空气，带着她的好心情，准备散步去了。（小鸟小鸟起的早，高高兴兴去散步）

二、理解故事，学说对话(根据动物的不同的生活能力，创编出不同的对话）


1、整体阅读大图书 1）小蜜蜂

提问1：早起的小鸟来到了什么地方？它遇见了谁？提问2：比一比，小金鱼和糖果有哪些不一样

提问2：早起的小鸟会对小蜜蜂说什么呢？我们一起来听一听吧！(小蜜蜂快起床，快点起来采蜜吧！)

提问3：早起的小鸟对小蜜蜂说了什么？(幼儿尝试学说) 小结：早起的鸟儿，穿过了花圃，对蜜蜂说：“小蜜蜂快起床，快点起来采蜜吧”(蜜蜂蜜蜂快起床，快点起床采蜜吧！)

2)小蜘蛛

提问1：早起的小鸟又来到了哪里？ 提问2：它可能会遇见谁？你是怎么发现的？ 提问3：早起的小鸟会对小蜘蛛说什么呢?

小结：早起的小鸟来到一片蜘蛛网下，对小蜘蛛说：“小蜘蛛，快起床，快点起来织网吧！”(蜘蛛蜘蛛快起床，快点起来知网吧！)

2、分散阅读，交流分享

过渡：早起的小鸟还在继续散着步，它去了哪些地方，又遇见了哪些朋友?有趣的故事就藏在后面的小图书里，让我们一起去看一看吧！

（幼儿自主阅读小图书——蚯蚓、蝴蝶、小猫) (小蚯蚓，快起床，快点起来松土吧！） (小蝴蝶，快起床，快点起来飞舞吧！)

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