有阳光,就会灿烂

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有阳光，就会灿烂

当前素质教育已深入人心，要全面推行素质教育，专注学生创新

精神和实践能力的培养，坚持面向全体学生，发现和发挥每一位学生的长处与潜能，促使学生健康成长。班级是学生成长的摇篮，学生学习在这里，成长在这里，要达到素质教育的目标，就要全面改革班级管理，这里我谈一下自己是怎样做的。

建班如军。一个好的班集体要所有成员必须准守行为规范，要有铁的纪律。学生在各种活动中都有所遵循，每个月对自己的言行，进行互评、自评，使他们在批评中发现别人的优点，自觉弥补自己的不足，在不断改进中逐渐养成自觉遵守的好习惯。

自治如主。现在的小学生过的是“小皇帝”、“小公主”般的生活，缺乏必要的自我管理意识，我引导学生做学习、生活的小主人，培养他们的自我管理能力。征得全班同学的同意，打破过去让尖子生当班干部的“终年制”的做法，实行小组轮流制，即每人轮一周。

爱生如子。教师深厚、真挚的情感，可以发出强大的爱流，在学生的情绪上产生共鸣。常与学生谈心，我班有个学生李锦康，在一年级的时候不想上学，因为学习差，所以对学习没有积极性，后来在多次交谈、鼓励中，现在成绩也赶上来了。

扶差如亲。工作中，我常常遇到这样的学生：性格粗野、情绪急躁、不守纪律，这样的学生大多是家庭教育造成的。我知道，对这样的学生，严厉的责备和不适当的批评都会招来失败。我对他们的方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。

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