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《职业生涯规划》授课计划
学科教学目标
职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课程。 其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想， 学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。课程教学的总目标是使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法， 树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入和会和就业、创业的准备。
学生基本情况分析
《职业生活规划》 是针对一年级新生开设的课程。 从性格特征来看，大部分学生性格开朗，随和，热情，活跃。已较好地适应了学校的环境。思维较灵活，反应快，形象思维占优，但对理论知识不感兴趣。针对她们的性格特点， 本科教学偏重实践教学， 突出德育新课程实用性、针对性强的特点，培养起学生对本学科的兴趣。
主要形式
启发教学法、讨论教学法、案例教学法。 改进教学的措施
1．根据学生认知水平、年龄、学科特点、社会经济发展及专业实际，从学生的思想、生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，多用通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，增强吸引力和感染力。
2．着力于自我控制能力和团队精神的培养，调动学生主动学习的积极性。在规划设计过程中，为学生加强交流、互相启发创造条件。在规划落实过程中，为学生互相帮助、互相促进创造条件。
3．利用多媒体平台，制作课件，增加学生的学习兴趣，加大课堂知识容量。 4．在教学过程中，多采用演讲和艺术表演，以及社会实践、参观访问、模拟演练、小组讨论、主题辩论、角色扮演等活动，结合作业开展相应主题活动。基本进度安排、重点难点说明。
课程名称 职业生涯规划 计划学时 32-36 学时
周次 1-2 3
教学进度
开学准备
第一单元 职业生涯规划与职业理想
第 1 节 面向未来的职业生涯规划
4
第一单元 第 2 节 职业理想的作用
5 6
国庆假期
第二单元 职业生涯发展条件与机遇
第 1 节 职业生涯发展要从所学专业起步
7
第二单元 第 2 节 立足
兴趣、性格、能力的培养，职
校运会停一节
职业对从业者 素质的 要 求、树立正确的人才观
中秋国庆放假
职业理想对人生、社会的作用
重点难点
职业生涯的特点和中职生 职业生涯规划的特点
备注 开学
本人实际，发展职业生涯 业价值取向，个人行为习惯的
养成
8
第二单元 第 3 节 把握
行业发展动向和职业生涯
现实机遇，发展职业生涯 规划
9
第三单元 职业生涯发展目标与措施
第 1 节 确定发展目标
10 11
实践活动，期中考查 第三单元 第 2 节 构建发展阶梯
12
第三单元 第 3 节 制定发展措施
13
第四单元 职业生涯发展与就业、创业
首次就业，就业形势与择业
职业生涯发展 目标的 构 成、选择
阶段目标的特点几设计思 路，重要性和要领 制定措施的要素和制要领
期中考停一节
第 1 节 正确认识就业
14
第四单元 第 2 节 做好就业准备
15
四单元 第 3 节 创业是就业的重要形式
16
第五单元 职业生涯规划管理、 调整与评价 第 1 节 管理规划、落实终身发展的基础
17
第五单元 第 2 节 调整
调整职业生涯规划的时机
做好角色转化，掌握求职的方法
创业者应具备的素质和能力，中职生的优势和准备 如何执行职业生化规划的各项措施
规划，适应发展条件变化 和方法
18
第五单元 第 3 节 科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划
19
随堂考试
评价方法
学习评价是为确认学生学习进度、学习水平、认识提高、能力提升、行为转变的情况以及教师教学的效果，为调节和控制教学过程提供决策的依据。
评价方式
撰写职业生涯规划的相应调查报告、 总结等成果， 制作成手抄报形式，作为主要评价依据。在评价过程中，要通过学生自评、小组或者班级的集体评价、教师的评价等方式，充分发挥学生主体在评价中的作用。
考试
评价自己的职业生涯规划
本文来源：https://www.wddqxz.cn/09561788930ef12d2af90242a8956bec0875a51a.html
2022-07-22
