小学六年级毕业班质量分析座谈会发言稿

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灵光小学2021级六年级毕业班质量分析座谈会发言稿

毕业班的全体老师们：

大家下午好！

今天，我们在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。在此，我不想说那些大话空话套话，我觉得那些都是不必要的，因为本届毕业班的老师们都是屡次带过毕业班的老师，熟悉教材，经验丰富。所以，我想说点比拟实际的。

首先，我结合本次摸底考试情况分析一下现状。

时间现状：还有一个月的复习时间，教学时间短任务重，面临的压力大，这就是现实。所以，大家一定要认真安排教学复习进度，让学生们对小学的整个知识体系有一个比拟系统的了解和掌握。尽可能落实到每一天；但也注意不能盲目打乱战，也要防止“炒夹生饭〞，复习质量要保证，应努力提高课堂教学效率。

现状：1、总体来说这届学生比拟单纯、开朗、活泼，也有一定的学习积极性。本次摸底考试成绩总体上还是比拟好。但是我们的各个学科开展尚不平衡，学科开展的不平衡，就会影响我们的总体成绩。在此，我想详细说一下本次摸底检测情况：依据教研室对教学成绩进行考核主要是以下几方面：总分350分〔其中：五科平均分，单科优生率，单科及格率，五科及格率〕。

从各项考核指标来看，我们学校语文、品社成绩相对较好，其次是英语，形式比拟严峻的是数学、科学。语文的及格率到达97%，优秀率为65%，品社的及格率到达97%，优秀率为83%，数学的优秀率只有14%，科学和英语的优秀率50%左右。

2、局部学生学习上的存在不良习惯〔拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不标准、早读自主性不够、学习上缺少主动性等〕已形成，一时难以改变，有的对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。

3、局部学生学习方法没入门。

4、可能有个别成绩差顽皮的学生对班级整体的负面影响较大。 总体上看我们这届毕业班情况还比拟良好，但我们也必须要更多地看到问题，因此，我在此班门弄斧谈几点看法，敬请老师们批评指正。

㈠、要摸清底子

在坐的各位老师要在教学工作和班级管理中做到心中有数，底码清

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楚，摸准班情和学生的根本情况。

在工作中，一定要切忌盲人骑瞎马，夜半临深池。具体来讲，要做好三个方面的工作：①做题态度是关键：把训练内容做会、做透，是后期复习要遵循的原那么。这就要求老师对学生进行严格要求，形成一种决不放过疑难的做题心理。②习题质量是保证：题不在于多而在于精，质量高的试题应该是考生们后期复习的首选训练材料。③重视错题是智慧：要引导学生明确错题的真正价值，可以对一轮复习时的错误点进行充分回忆，同时建立新的错题备忘录，错题恰恰是训练的重要收获，是成绩的增长源泉。

㈡加强班级管理，形成积极向上的班集体。

要严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班集体，没有一个良好的学习气氛，要想提高教育教学成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐头并进；要狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在培优补差，因为管理好差生才是一个教师最大的能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，会影响一个班，甚至是一所学校。所以对差生不能放松要求，要“严加管教〞，付出真爱。要注重对学生的鼓励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

〔三〕各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短。 〔四〕科学用时，倒计时提醒学生，营造时间紧迫感。 〔五〕研讨考题，把脉诊断，传授考试方法。 1、“课本中的根底知识，永远是考试天平上最重要的砝码〞，一切题目的变式、拓展、深化，其“根〞在教材之中，离开了教材一切都会成为无源之水，无本之木。教师要组织学生理清课本所学知识的重点和难点及根底知识，让学生既会背诵又会书写知识点。

2、教会根本的复习方法，因人而用，不同根底的学生复习不同的知识，根底差的重点复习根底知识和重点看本册知识点，根底好的学生就要要求在学好根底知识和本册知识点，其多往难点和重点攻克，多做教辅资料，获取最大成绩。

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