送教上门教案

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送教上门教学活动设计



学校：邛崃市道佐乡中心小学校 日期：2017年12月7日 学生 徐浩成：6岁，多动症二级残疾儿童，说话吐字不清，只能叫

妈妈，听不懂别人说的是什么，一分钟都不能静下来 ，手的动作不协调。破坏欲很强。 教师 胥长明 吴还茂 教 学 目 标

1.培养孩子讲卫生的习惯。

2.增强手眼协调能力和手部控制能力。 3.能够分清楚园形和方形 4.能够在监督下坐下来。 5.能愉快地配合老师教学 教 具

教学过程

一、导入：

1.播放儿歌《妈咪宝贝》，让

设计意图

一、导入

1.播放音乐让孩子身心放松。

园形，正方形，儿歌《妈咪宝贝》，香蕉、苹果、桔子实物。

学生在老师的指导下学习洗手动老师教孩子洗手。 作。

2.学生在老师的指导下洗手 二、新授：

2.孩子在老师的指导下洗手。

二、新授


（一）坐姿练习

1.辅助学生练习坐姿态。教师示范。

（一）坐姿练习

1.在老师和家长的监督下练习坐姿。

2.要求学生练习在沙发上的2.学生在老师和家长的监督下练坐姿，和上课的坐姿

（二）认识园形和方形物体 1.老师教孩子认识圆形的方形。

习

（二）认识园形和方形物体 1.在老师的提示下认出方形

2. 反复练习认识圆形的方形和圆形物体。 物体

2.在老师的提示下认出圆形

（三）练习写“1”，煅炼手的和方形物体，并比较大小。 协调能力。

三、小结

（三）在老师的指导下反复练习写“1”。

今天我们认识了方形和圆形 物体，学习了洗手，练习了怎样坐好。。

四、家庭作业

三、小结是为了帮助家长巩固今天送教的内容。

要求家长接下来的一周内为四、家庭作业 孩子训练以下内容：

1. 洗手。

给家长布置家庭作业是为了

教育孩子每天饭前便后持续有效地让孩子得到康复、认知

教育。巩固练习：洗手，每天坚持

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