【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《我的瓶罐宝宝》》，欢迎阅读！
《我的瓶罐宝宝》
活动目标：
通过说说、看看、玩玩瓶子，激发幼儿感知物体的兴趣，使其体验发现的乐趣。 活动准备：
1. 幼儿和老师收集各种瓶子。
2. 各种豆子（扁豆、黄豆、绿豆）、芝麻、小勺、筷子、漏斗；材质不同的小棒；装有瓶、盖分离的篮子；装有水的大水盆；在绳上悬挂各种空瓶。 活动流程： 一、说说瓶宝宝
1. 你的瓶宝宝是装什么的？（集体、个别） 瓶宝宝的用处真大呀！可以装许多不一样的东西呢。
2．小朋友的手里有几个瓶宝宝呀？那我们把瓶宝宝变得更多一点好吗？请小朋友们把瓶宝宝一个一个的放在桌子上去，让它们站好了然后马上回来。 二、看看瓶宝宝
1. 现在有多少瓶宝宝了？哎呀多得都数不清了，那就是许多瓶宝宝了。 2. 这些瓶宝宝长得怎么样？
3. 哪里不一样呢？（大小、颜色、形状、高低）
插入：这是我的瓶宝宝，哪个瓶宝宝比我大？（找出3-4个）谁能帮忙排排队呀？
这是我的瓶宝宝，哪个瓶宝宝比我高？（找出3-4个）也给他们排排队吧！ 过渡：小朋友本领真大，瓶宝宝的一些秘密已经被你们发现了，但是瓶宝宝还有好多秘密哦，我们到旁边去和瓶宝宝玩一玩，看看它们还有什么秘密好不好？ 三、玩玩瓶宝宝
1. 用不同的小棒敲击悬挂的各种瓶子，发现声音的不同。 2. 用不同的瓶子放入装有水的水盆中，发现沉浮的不同。
3. 给不同的瓶子盖上瓶盖。（旋、盖、塞；大小不同） 4.给瓶子装上豆子后倾听声音，继续排队。 延伸活动：
1.在音乐角投放瓶罐，让幼儿继续探索，体验用瓶罐演奏的乐趣。 家园合作：
1.与幼儿共同收集各种瓶瓶罐罐，最好是特别一些的，并在收集的过程中与幼儿探讨它们的用途，将其清洗后带到幼儿园里来。
2.在家庭生活中与幼儿共同尝试用瓶罐制作一些玩具，如：可乐瓶汽车、啤酒瓶娃娃等，并进行相关的亲子游戏，以丰富幼儿的体验。
3.共同收集各种造型和色彩独特的瓶罐图片，并将其带到幼儿园进行展示。 4.建议家长在日常生活中，多运用表扬的方式，让幼儿对自己产生自信心，体验成功的快乐。 活动反思：
孩子们对这些不同的形状、不同的材质的瓶瓶罐罐产生了极大的兴趣，并投身于瓶罐世界中玩乐，在玩儿中探索。瓶瓶罐罐这活动的切入点是多方面的，通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等，引导幼儿了解瓶子的不同用途和不同造型。同时，激发幼儿围绕瓶瓶罐罐展开想象，发挥创造性，并从中感染环保精神，欣赏祖国国粹的魅力，在与瓶瓶罐罐做游戏的过程中体验发现、创造的乐趣。 不足之处：
材料准备是否越多越好呢？事实告诉我，一些幼儿盲目选择材料，恨不能把所有的材料都用上，出现了“画蛇添足“的现象，今后在如何选材，如何组织作品上，我应对幼儿提出适当要求，细节还要下工夫。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/093be9b2670e52ea551810a6f524ccbff021ca76.html
2022-03-25
