音乐表演的情感维度研究

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音乐表演的情感维度研究

作者：唐正

来源：《牡丹》2016年第24期

音乐表演作为一种艺术形式，已经得到了社会大众的普遍关注。但音乐表演过程中的科学性和规律性因素，尚未得到充分研究。文章从音乐表演过程中的情感维度入手，修正传统研究中存在的实践性和可操作性薄弱的问题，致力于提高音乐表演的表现力和感染力。

在教授艺术性与科学性并存的音乐表演课程的过程中，不可避免地会面临“如何调和感情层面的非概念性与教学层面的概念性之间的矛盾”的问题。 一、音乐表演与情感维度

音乐表演是对音符和节奏进行有组织的编排，通过演奏来传达信息和抒发情感。其中，演奏的速度、力度以及乐器的音色等因素（也称作“演奏参数”），会对乐曲的演奏效果产生巨大影响。情感体验是音乐表演中不可忽视的一大因素，因为音乐效果的呈现是基于听众心理之上的，容易受听众主观心理的影响。因此，不同的听众对于同一首音乐，也会有相似或截然不同的听觉体验。

对“演奏参数的变化对情感表达效果之间的关系”进行研究，在分析演奏参数偏离和回归的过程中，找出其变化规律，即是音乐课程教学与研究关注的客体。科学的演奏需要包含两部分内容，一是演奏者需要客观反映出作品想要传达的信息和抒发的情感；另一方面是演奏者对于演奏参数的理解和解读，以及由此生发出的信息反馈。

与音乐表演相随而生的情感表现能力，既与演奏者自身所具备的天赋和潜力有关，同时也离不开后天系统而科学的训练。忽视后天的培养，对于正确认识音乐表演这门学问十分不利。而研究“音乐表现能力”这一课题，可以从以下两个角度切入。

其一，对同一首乐曲进行两种不同风格的演绎，第一种表演需要严格按照乐谱来进行，第二种表演则可以加入演奏者的情感和解读。第一种演绎方式留给听众最深刻的印象是“死板”，而第二种演绎方式，听众会自然而然地把它与“情感丰富”联系起来。研究第二种演绎方式，只需要归纳总结演奏曲目和音响等乐器的特性，对第二种演绎方式的研究，以个体与个体之间的共性和连接方式为重点。

其二，深入分析两种演绎方式的不同，可以得出节奏、力度和音色等“演奏参数”的差异，导致了最终呈现效果的大相径庭。寻找因素与因素之间的联系方式，参数与参数之间变化的规律，对演奏特性做必要的区分，则可凸显音乐表演过程中的情感维度。

完美的音乐演奏，其效果应该是立体的。音乐表演与立体的维度有着不可分割的联系。在一定范围内，只要能对情感抒发和营造虚幻空间产生影响的因素，无论其影响是宏观的还是微

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