中班语言活动：马路上的车

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中班语言活动：马路上的车



一、活动目标:

1.学会念儿歌，运用象声词表现马路上不同车发出的声音。 2.尝试联系其它车辆与声音的关系，学说象声词仿编儿歌。 3.体验儿歌仿编的乐趣。

二、活动难点：本次活动的难点是用较准确的象声词表现车辆的声音。

三、难点解决策略：主要运用难点前置、小步递进、游戏情境的策略进行解决，为幼儿创设一个主动学习、积极参与的氛围，在游戏与互动中开展学习。

四、活动准备：

1.经验准备-- 了解各种车发出的声音。

2.物质准备-- PPT（音频、图片），儿歌图谱，各种车的胸饰若干。

五、活动过程：

活动流程

活动环节与过程

1.游戏：听音辨车

一、 游戏导入，唤起经验



备注 教具使用：根据回

一起来用小耳朵玩个游戏，听一听这是什么车答出PPT中三种发出的声音？

2.播放音频，分别听自行车、摩托车、小汽车的声音，分辨出是什么车辆并模仿这些车的声音，学习象声词。

3.学习用句式表述，声音+车辆

车的图片


1.刚才听到的这些车藏在一首儿歌里，我们来教具使用：根据回听一听，儿歌里还有哪些车？它们的声音是怎答出示对应图谱样的？

图片，部分由幼儿

2.完整听儿歌，提问：你听到了哪些声音？分来补充。 别是什么车发出来的？除了刚才听到的车以外

二、

又来了哪些车？（重点了解大客车、扫路车、

完整感知，洒水车及其声音），请幼儿补充完整图谱，将 学习儿歌 车辆与其声音匹配。

教具使用：根据幼

3.观看图谱再次完整念儿歌，理解来来往往的儿掌握情况撤离意思。

部分车辆图、声效

4.集体完整念儿歌，重点句式部分，运用师幼图） 互动的方式，一方说声音一方说车，再互换。 5.撤离部分图谱，完整念儿歌。

1. 除了儿歌里的这些车会发出声音，还有什么教具使用：PPT先

三、

车会发出不一样的声音？它们的声音是怎么样出音频后出图片，

并将句式图片添加到儿歌图谱中。

联系实际，的？

仿编儿歌 2.出示救护车、消防车进行仿编。



运用象声词进行声音与车辆对应的单句仿编。 3.选择加入两句仿编句完整念儿歌。 1.游戏：马路上的车

四、

教具使用：

每位幼儿选取一种车辆胸饰，开头一起念时做8种车幼儿自选

游戏体验，原地开车动作，当儿歌念到自己所选车辆时边且同车种结对成巩固学习 念边向前开，其它车原地不动。



2.老师把图谱放在语言区，想想还有什么车会发出怎样的声音，你可以再去说一说、编一编。

附：

儿歌：马路上的车 大的车，小的车， 来来往往多少车，

小组进行游戏。

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