浅谈小学语文拼音教学的策略

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浅谈小学语文拼音教学的策略

程希爱

【期刊名称】《科学中国人》 【年(卷),期】2014(000)021

【摘 要】兴趣是最好的老师。在教学中，善于发现、激发学生的兴趣，能收到事半功倍的效果。在幼儿园学习时学生很喜欢听故事、讲故事、学儿歌、背儿歌，兴致很高。上拼音准备课时，可给孩子们讲故事，孩子就会听得入迷，接下来告诉学生，学会了汉语拼音，我们就可以阅读有趣的拼音读物。能了解许多没有看到过、没有听到过的事情，甚至可以去编故事、写故事。 【总页数】1页(P212-212) 【作 者】程希爱

【作者单位】河北省成安县成安镇西街学校 056700 【正文语种】中 文 【相关文献】

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