道德与法治六年级下册教案

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道德与法治六年级下册教案



一、教学内容

1.《道德与法治》义务教育六年级课程的重要性

教育部《九年义务教育课程标准》(实施程序)中指出，对六年级学生进行道德与法治课程，旨在通过一系列具体的教学活动，促进和强化学生的宪法意识、城市依法治理意识和司法审判意识，增强学生的道德规范意识、社会责任意识和法治文化素养。

2.本课程教学目标

(1)普及学生宪法知识，进一步提高学生宪法关注度，让学生了解宪法是国家最高法令；

(2)让学生理解城市依法治理的重要性，发挥自身在公共卫生、环境卫生等方面的积极作用；

(3)提高学生的法制文化水平，激发学生的司法审判观念，增强学生的道德规范意识；

(4)关注当前发生的社会问题，文明回答各类社会问题，尊重法律，遵守社会公律。

二、教学重点、难点

教学重点：通过教学活动，提高学生宪法意识，城市依法治理意识和司法审判意识；增强学生的道德规范意识、社会责任意识和法治文化素养。




教学难点：如何让学生更加了解宪法及其规定，掌握城市依法治理的知识，发展司法审判的观念，增强服从法治的观念。

三、教学方法

1. 以学为主，以问答、探究等活动形式，结合案例和场景，引导学生学习宪法和法律，让他们理解宪法、了解城市依法治理，发展司法审判的观念，增强道德规范意识。

2. 选取一些实际生活中事例，联系宪法原则，作出正确的判断结论。如：替别人抽烟是多么错误；保护自然资源是为了让每个人都有良好的生活环境等。

3. 开展运动游戏，让学生在轻松的氛围中学习道德和社会责任意识等知识。

四、教学准备

1. 教学课堂设置，准备教学用品。

2. 准备宪法、法律，以及案例和场景，以便更加深入的认识宪法及其规定。

3. 准备一些运动游戏，让孩子在游戏中学习道德和社会责任意识等相关知识：

五、教学过程

1. 预习教学——让学生自学宪法、法律等，回答有关问题，整理成文； 2. 启发思考——利用课文、案例及场景，让学生思考宪法、法律及其

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