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看不见的爱
夏季的一天，天色很好，我决定出去走走。在一片空地上，我看见一个10岁左右的男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓射一只立在地上、离他七八米远近的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远处，看他练习，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子一颗颗接过来，一颗颗打出去，当然，他都浪费掉了。从那妇女的眼神可以看出，她是那孩子的母亲。
那孩子很认真，屏住气，很久才打出一弹。但我站在旁边都可以看出这一弹一定打不中，可是他没有罢手的意思。
我走上前去，对那位母亲说：“让我教他怎么打好吗？” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
母亲对我笑了一笑，说：“谢谢，不用！”她顿了一下，望着孩子悄悄对我说：“他看不见。” 我怔住了。
半晌，我喃喃地说：“噢……对不起，但为什么……” “别的孩子都这么玩，不是吗？”
“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”
“我告诉他，他总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。” 我沉默了。
过了很久，男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
母亲并没有说什么，还是很安详地捡石子，微笑着，只是递石子的节奏也慢了下来。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他射出一弹，向一边移一点，再射一弹，再移一点，然后再慢慢地反方向移回来。
他只知道大致的方向啊！
夜风轻轻袭来，天幕上已有了疏朗的星星，石子崩在地上“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜与白天并没有什么区别。
“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，我对他们说声再见，便转身向回走去。 走出不远，突然身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。
阅读目标：
1.有感情地朗读课文，体会课文的表达方法。
2.细读课文中的句子，抓住细节，体会含义深刻的句子。
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3.理解课文内容，体会文章表达的深意，能感受课文中母亲对小男孩的宽容和理解，关怀与信任，感受母爱的平凡与伟大。
4.补充课文中的空白之处，通过想象说话，感悟母爱。
探究题：1.这篇课文主要写了一件什么事？
2.从哪些句子中可以感受到母亲的爱与信任？有哪些词让你体会到母爱的不同寻常？
3.文中的小男孩在母爱的呵护下，在母亲的信任中，他是怎么做的？从中可以看出小男孩对待这件事情的态度是怎样的？
4.如果你是文章的作者，当你听到碎裂声后你会想到什么？
5.如果把文章结尾的“。”换成“„„”，你能试着把文章补充完整吗？
6.盲童在母爱的呵护下，他的将来会怎样？
7..温暖的母爱，温馨的夜色，感人的故事发生着，划出文中有几处描写天气的句子，这样写有什么好处？
8．为什么叫“看不见的爱”？
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2022-09-04
