幼儿教师随笔-男幼师职业生涯

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幼儿教师随笔-男幼师职业生涯



“家有三斗粮，不当孩子王”，这在一定程度上证明幼儿教师职业选择的尴尬，经济收入低、社会地位低是困扰幼儿教师群体的两大障碍，在女性占据主导优势的幼师行业，男性更是几乎无人问津，即使不断有“敢为人先”的男幼师站出来，在幼教领域中，因为来自经济、婚恋、家庭、社会等各方面的压力因素，男幼师的“存活率”也是比较低的。大浪淘沙终成金，男幼师的职业生涯都有哪些鲜为人知的故事？笔者作为一名坚守幼教七年的男幼师，近期对几位“同命相连”、惺惺相惜的幼师兄弟做了一个问卷调查，现整理如下： 一、职业选择：犹抱琵琶半遮面

对于学前教育专业的选择，男教师们各有原因，大体有以下几点： 1、自我发自内心的热爱。这是一种强烈的主观意愿，更是一种不竭的职业动力，他们了解学前阶段是一个人一生中第一个关键期，家庭中不能缺少父爱，同样，在幼儿园教育阶段，也非常需要男教师的参与，男教师的阳光、坚毅对于幼儿良好气质性格的塑造具有不可替代的作用。他们喜欢孩子，孩子的心灵是那么晶莹剔透、世界是那么纯洁无暇、语言是那么风趣幽默、思想是那么天马行空，跟孩子在一起，男幼师们很享受这种快乐。

2、受舆论宣传、政策鼓励影响，包括家人看到男幼师如此吃香，也会考虑让自家的孩子报考学前教育专业，再有就是，随着人们理念的不断提升，男幼师越来越得到认可与关注，一批优秀的男幼师逐渐崭露头角、出类拔萃，这个曾经的冷门逐渐变得热起来，让人们有理由相信：男幼师不但可以胜任幼教工作，而且还可以做得更好！特别是从xxxx年开始，部分省市区开始招收免费男幼师，而且确保毕业以后有编有岗，这对于毕业的男孩子来说确实是一个不小的诱惑。 3、阴差阳错入行。这部分男幼师入职幼教完全出于偶然，或是专业调剂、或是报考志愿时对学前教育专业一知半解，稀里糊涂填报，担当真正入职以后，有人会选择坚守，也有人会另谋高就。

纵然入职原因不同，可是当人们问起男幼师们职业时，他们还是含糊其辞、遮遮掩掩、羞于说出口，一个朋友，做男幼师三年了，除了自己家人知道以外，


亲朋好友都是被蒙在鼓里，不知其到底从事何种行业。 二、初入职场：幸福像花儿一样

经过几年的专业学习，男幼师们怀着一种复杂的心情进入实习工作时期，这时的心理状态有好奇，有期盼，有担心、有激情。男同胞们普遍表示，真正真刀真枪去幼儿园实践，这还是需要一个适应过程的，课堂上的理论最终还是要接受现实的检验。

度过适应期以后，男教师们的职业幸福指数陡然上升，因为他们一到幼儿园，无一例外都会成为明星人物，家长们对此十分欢迎，争先恐后把自家的孩子调到男老师的班级里，也好弥补一下家庭教育中父爱的不足，给孩子更健全的人格；孩子们更是把男教师当成最大的偶像，整天围在男教师身边，粘着他们讲故事、做游戏，对男教师们的称呼也是多样化的：爸爸、哥哥、帅哥等等，五花八门。都说“男女搭配、干活不累”，幼儿园教师原来是清一色娘子军，突然有一位男教师的加入，整个教师团队也变得更加有活力、和谐起来，男女教师配合搭班更是可以产生很好的化学效应，被称为“黄金搭档”。 三、职场中期：职业五味皆品味

幼儿园的工作异常琐碎，孩子一整天的吃喝拉撒睡都要细致入微，好不容易到了下班或是休闲时间，还有密集的备课总结计划、学习培训考核活动，让男幼师们忙得不可开交，甚至心生倦意，有时也会怀疑自己当初的职业选择，更有人会因此选择中途放弃。

男幼师们平均年龄都很年轻，如果说当初是比较“任性”地选择这一职业的话，当他们到了谈婚论嫁的年龄时，来自各方面的压力会让他们感到窒息，职业听起来没有那么光鲜亮丽，工资收入也近乎是月光族，大部分时间也都献给了工作，拿什么去追求女孩、陪伴女友、成家立业，所以这个时候是男幼师选择转行的高峰期，据权威调查，大半男幼师在幼儿园的在职时间不会超过三年，即使他们心里有万般的不舍。

男幼师们前几年的工作岗位一般就是配班——主班这种模式。特别是做班主任工作，事无巨细，男教师们由于性别、心理、性格因素，在有些地方难免会做得差强人意，甚至与女教师所带的班级产生较大差距，这时男班主任们会产生一种莫名的挫败感、失落感。其实，尺有所短，寸有所长，男女教师只要充分发挥

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