诗歌的意象大集锦

2022-10-16 21:12:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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诗歌的意象大集锦

[话题引入]

“诗歌是文学的最高形式,如果把文学比喻为连绵的群山,那么,诗歌就是群山之峰。中国是诗的泱泱大国,诗歌作品辉煌灿烂,唐诗宋词、元曲、新诗,光彩夺目。诗歌是中华文化的重要组成部分,文化已经浸透到中华民族的血脉之中。阅读鉴赏诗歌,能陶冶情操、纯净心灵,提高文学修养。(选自人民教育出版社新版高一语文》教材第29面)那么通高一高二两个学年的学习与积淀,我们对诗歌又了解多少,理解多少呢?基于此,我专门拟一个话题让学生对诗歌的学习来一个加强。 [话题设计]

阅读下面材料,然后按要求作文

意象是诗歌写作的焦点。意象是诗歌艺术的精灵。唐代诗评家司空图说:“意象欲出,造化已奇。《二十四诗品》)胡应鳞也说:“古诗之妙,专求意象。”可见意象艺术是中国诗歌的传统。简单的说,意象就是意中之象,是客观物象经过诗人的感情活动而创造出来的独特形象,是一种富于更多的主观色彩、迥异于生活原态而能为人所感知的具体艺术形象。意象一般以两种形态出现于文学作品中,即单个意象和整体意象。单个意象就是文学作品中最基本的艺术形象,整体意象则是一组或一串意象构成的有机的整体画面,也称意象体系。如马致远的《天净沙•秋思》中,“枯藤”“老树”“断肠人在天涯”等就是单个意象,人们常常又把这种意象看成是更大境界中的一个“部件”。它们不能离开整体,若离开了,单个意象就失去了它原来的意义。比如“枯藤”一旦离开了《天净沙•秋思》“枯藤”便失去了这支散曲赋予它的悲凉色彩。所以从这个意义上讲,马致远的《天净沙•秋思》只有一个整体意象。

请以你感兴趣的某个“意象”为写作切入点写一篇诗歌鉴赏文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。 [写作指导]

诗歌的创作离不开意象,意象的选择是第一步。那么,了解我国古诗词中的意象则是我们写好这篇文章的关键。下面我根据自己收集的有关资料对意象进行一下归类。 A自然意象

1.自然景观类:月、流水、斜阳、风、烟、霜等。 月(残月、明月、新月、孤月、冰镜、蟾兔、玉盘)。它在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志,多传达离愁别恨、寂寞思归之情。例如李白《静夜思》“举头望明月,低头思故乡。杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白,月是故乡明。”刘禹锡《石头城》“淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。”张九龄《望月怀远》“海上生明月,天涯共此时。”杜牧《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

流水。多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。李煜《浪淘沙》“流水落花春去也,天上人间。《虞美人》“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 斜阳(夕阳、落日)。多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。李商隐《乐游原》“夕阳无限好,只是近黄昏。”王维《使至塞上》“大漠孤烟直,长河落日圆。”王安石《桂枝香•金陵怀古》“征帆去棹残阳里,背西风酒旗斜矗。

风、烟、霜。多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。李清照《醉花阴》“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”柳永《雨霖铃》“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。”陆游《蝶恋花》“一夜清霜,染尽湖边树。

2.植物类:杨柳、落花、松、菊、梅、梧桐、萍、芭蕉等。


杨柳(垂柳、柳枝、柳)“柳”与“留”谐音,多传达怨别、怀远等情思。《诗经》“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。戴叔伦《堤上柳》“垂柳万条丝,春来织别离。 落花(落红、残红)。多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。晏殊《浣溪沙》“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”陆游《落花》“满地残红点绿苔。 松、菊、梅。多传达高洁、坚贞之志。陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒,松竹犹存。陆游《卜算子》“零落成泥碾作尘,只有香如故。

梧桐、萍、芭蕉。多传达光阴易逝、青春不再的惆怅与哀愁。李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”文天祥《过零丁洋》“山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。又如:“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁。 3.动物类:鸦、杜鹃(杜宇、布谷、子规)、猿、蝉、鸿、雁、青鸟、鱼、鸳鸯、鹧鸪等。 鸦、杜鹃、猿、蝉。多传达衰亡、凄楚、哀婉之情。辛弃疾《永遇乐》“可堪回首,狐狸祠下,一片神鸦社鼓。白居易《琵琶行》“此间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。雍陶《蝉》“高树蝉声入晚云,不唯愁我亦愁君。

鸿、雁、青鸟、鱼、鸳鸯、鹧鸪。多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。张若虚《春江花月夜》“鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成纹。”李商隐《无题》“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”欧阳修《渔家傲》“叶笼花罩鸳鸯侣,白锦顶丝红锦羽。”金志章《鹧鸪塘》“忽听一声行不得,鹧鸪塘外鹧鸪啼。 B人或事意象

1.人造物象类:舟、湖、长亭、灞陵(桥)、镜、灯(烛、蜡、炬)等。多传达离情别绪、思乡怀远、孤寂落魄和愁苦之情。杜甫《夔州歌》“蜀麻吴盐自古通,万斛之舟心若风。李白《送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。”柳永《雨霖铃》“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。马致远《天净沙》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。白居易《照镜》“皎皎青铜镜,斑斑白丝鬓。”杜牧《赠别》“蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。 2.行为类:登楼、凭栏、吹笛、吹笙、饮酒、折柳、捣衣(捣练)等。

登高、凭栏。多传达相思之情、报国之志和壮志难酬的悲伤与激情。杜甫《登高》“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”岳飞《满江红》“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。 吹笛、吹箫、吹笙。多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。王之涣的《凉州词》“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。李白《忆秦娥》“箫声咽,秦娥梦断秦楼月。冯延巳《抛球乐》“且莫思归去,须尽笙歌此夕欢。

饮酒。多传达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”李清照《醉花阴》“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 折柳。多传达惜别怀远、思乡之情。杜牧《独柳》“含烟一株树,拂地摇风久。佳人不忍折,怅望回纤手。 捣衣(捣练)。捣衣(捣练)有时是为了给远行的人赶制寒衣,多于秋夜进行。月下捣衣(捣练)风吹砧声,凄冷的砧杵声又称“寒砧”往往表现征人离妇、远别故乡的惆怅情绪。又,妇女洗衣时以杵击衣,使其洁净,也称“捣衣(捣练)。李白《子夜吴歌》之三:“长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征?”李煜《捣练子令》“又是重阳近也,几处处砧杵声催。

另外:由于“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。如南朝乐府《西洲曲》“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。“拦子”“怜子”“青”即“情”。这里是实写也是虚写,语意双关,采用谐音双关的修辞,表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。以梅子的成熟比喻少女的怀春,如“倚门回首,却把青梅嗅”(李清照《点绛唇》;以浮云比喻在外漂泊的游子,如“浮云游子意,落日故人情”(李白《送友人》丁香,指愁思或情结,“自从南浦别,愁见丁香结”(唐人牛峤《感


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