民间工艺融入幼儿园课程的实践探索

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民间工艺融入幼儿园课程的实践探索

望欢

【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2016(000)021

【摘 要】在幼儿园课程中融入中华传统文化十分必要.民间工艺是中华传统文化的优秀代表,将民间艺术融入幼儿园课程,不仅可以让幼儿在民族传统文化环境中识别、了解、认同以及运用民间工艺,还可以唤起儿童最初的文化自觉,培养出具有文化自觉的国民.本研究将探讨民间工艺融入幼儿园课程的文化价值和教育价值,并在此基础上探索民间工艺融入幼儿园课程的实施方案. 【总页数】2页(P279-280) 【作 者】望欢

【作者单位】洛阳师范学院,河南洛阳471934 【正文语种】中 文 【中图分类】G612 【相关文献】

1.小议本土民间工艺融入幼儿园课程的实施策略2.民间工艺融入幼儿园课程的实践与探索3.小议本土民间工艺融入幼儿园课程的实施策略4.基于德育的民间工艺融入幼儿园课程的探究5.板凳龙文化融入幼儿园课程的实践探索

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