论语文教科书中的民族元素

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论语文教科书中的民族元素

曹燕萍;张露予;李文俊

【期刊名称】《教育界》【年(卷),期】2014(000)028

【摘要】语文教科书是为基础教育阶段语文教学提供语言输入的主要源泉。语文教育不仅肩负着培养学生汉语语言能力的任务，而且还肩负着使学生社会化的任务。本文对语文教科书中的民族元素（与少数民族相关的内容）进行了分析，发现语文教科书涉及的与少数民族相关的内容较少。这种状况会导致少数民族学生族群身份的弱化，对培养少数民族学生多重文化认同能力不利。故而，语文教科书应该增加与少数民族相关的内容，并且从教材的使用方法上弥补这一不足。【总页数】2页(P22-23) 【作者】曹燕萍;张露予;李文俊

【作者单位】云南师范大学;云南师范大学;云南师范大学【正文语种】中文【相关文献】

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