北京大学专业介绍

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北京大学

北京大学创于1898年，初名京师大学堂，是新文化运动的中心和“五四”运动的发源地，也是中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地和中国共产党最早的活动基地，在中国走向现代化的进程中担任了先锋角色。

改革开放以来，北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期，并成为国家“211工程”重点建设的两所大学之一。2000年4月3日，北京大学与原北京医科大学合并，组建了新的北京大学。现有155个博士点、177个硕士点、86个本科专业，以及涵盖139个专业的29个博士后流动站。北京大学有中国科学院院士49人、中国工程院院士8人、第三世界科学院院士8人，15个国家重点实验室，120个研究所和研究中心。拥有的教授、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。

国际地位：一直被国内外公认为“中国最高学府”的北大，一直在国际上被看做中国大学的代表。北大出国人数也是中国大学中最多的。北大的理科生一直是出国的主体，北大的理科是中国最强的，在国际上也颇有影响。近年来，北大文科学生也越来越受国外高校的青睐。北大学生出国档次一直是最高的，比如 Harvard 招收中国学生，大部分都招北大学生。



工学院现有6个本科专业。理论与应用力学, 工程结构分析, 能源与资

源工程, 航空航天工程, 生物医学工程, 材料科学与工程

工学院在原力学系理论与应用力学、工程结构分析2个专业的基础上，根据自身情况，结合国家发展需要及国际趋势，2006年增设能源与资源工程专业，2008年增设航空与航天工程专业，2010年设立生物医学工程专业和材料科学与工程专业。

工学院目前按工学类招生，入学第一年不划分专业，全院学生统一学习数学、物理、化学、计算机类基础课程，为进一步的专业学习奠定良好的基础。学生在充分认识自己的特长后，于第二学年初选择适合自己的专业方向。



化学学院设有5个系：化学系、材料化学系、高分子科学与工程系、

应用化学系和化学生物学系；7个研究所（无机化学，分析化学，有机化学，物理化学，高分子化学与物理，理论与计算化学，应用化学）；学院还设有北京大学分析测试中心和化学基础教学实验中心；2个国家重点实验室和2个教育部重点实验室：稀土材料化学与应用国家重点实验室、分子动态与稳态结构国家重点实验室，生物有机与分子工程、纳米器件物理与化学教育部重点实验室。

2006年学院继续按化学大学科招生，入学三年后学生可根据自己的兴趣和志向选择三个专业（化学、材料化学和应用化学）方向进一步学习。




信息科学技术学院由电子学系、计算机科学技术系、微电子

学系和智能科学系于2002年9月合并组建.

北大信息科学技术学院是信息科学技术的圣地，科研总体实力雄踞全国前列，是国家科学技术攻关和高新技术研究的重要基地。学院覆盖了计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程和物理学4个一级学科和11个二级学科，其中计算机软件与理论、通信与信息系统、物理电子学、微电子学和计算机应用技术为国家重点学科

目前学院采取按学院招生的方法。学生进校以后，在第一学年第二学期末进行专业分流。不同专业的学生除了必须完成一些必修课程之外，还有很大余地根据自己的兴趣选修各种课程.



物理学科涉及的研究方向包含理论物理、凝聚态与材料科学、现代光

学、纳米技术、生物物理、天体物理与宇宙学、粒子物理与核物理、核技术极其应用、大气科学等，涵盖了物理科学的主要研究领域。本科教学体系中西结合，在优良传统基础上不断改革创新，培养物理基础宽厚扎实、综合素质优秀、适合在多种领域工作的杰出人才.

物理学院实行多样性、个性化的培养模式。本科生入学时不分专业，在教学计划和导师指导下自主设计课程方案。学生在入学后的第四学期可以在物理学、天文学、大气科学三个专业中自由选择。学生在完成本专业学习后，还有余力者，既可以在物理学院内，也可以在全校范围内选择第二个学位，即双学位.

物理学院下设物理学、大气科学、天文学三个国家一级学科专业。2006年物理学院按照学院招收200名本科生，包括为中国工程物理研究院招收的10名定向培养学生.



生命科学学院.生命科学是21世纪迅猛发展的学科，是当今最令

人瞩目的前沿学科。

学院有生物化学、细胞生物学、植物学、动物学、生理学等5个国家重点学科；蛋白质工程及植物基因工程、生物膜及膜生物工程2个国家重点实验室。教授及研究生主要从事细胞分化与细胞工程、非细胞体系核重建、模式生物发育机制、蛋白质结构与功能、蛋白质工程及蛋白质组学、核酸和基因工程及基因组学、基因表达控制、结构生物学、生物信息学、神经生理、生态学等多方面的研究。

学院以生物科学专业招生，3年级开始按学生的志愿和成绩分为生物科学和生物技术2个专业，学制均为四年。学生将学习广泛的公共基础课，以及包括分子生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、生理学、植物生物学、动物生物学等生物学基础课和专业课。学生除了掌握每门课程的实验技术外，还要在四年级选择模块化的综合实验课程.

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