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白吗?
③明明是怎么上幼儿园的?
④明明到班上的时候是怎么做的?
1、知道入园是要和家长在一起,不能任意跑动。
2、引导幼儿观看木偶表演。
2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断,情愿接受成人的建
⑴老师:上幼儿园的时候要留意什么呢?我们一起来看看别的小伙伴
议。
是怎么做的吧!
活动预备:
⑵老师操作木偶,引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。
1、小男孩和成人女性木偶各一个。
①木偶表演:冬冬上幼儿园啦,今日是他第一天上幼儿园,他早早
2、积木搭起的话题,小皮球一个。
的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门,冬冬就看见了一座滑梯,他甩
3、教学挂图和幼儿用书。
开妈妈的手,又蹦又跳的跑过去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,发觉自
活动过程:
己找不到妈妈,焦急的直哭。妈妈找到了冬冬,对他说:上幼儿园的
1、引导幼儿观测教学挂图。
路上要紧紧拉着妈妈的手,这样才是妈妈的好珍宝。②老师:你们觉
(1)老师出示挂图:小伙伴们,你们知道这是什么地方吗?
得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?
(2)老师:①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小伙伴是明明,绿
⑶老师操作木偶,引导幼儿理解自己任意跑出去的不良后果。
衣服小伙伴是冬冬。)②明明是和爸爸一起来上幼儿园的,你找到明明
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幼儿园小班开学第一课安全教育教案
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① 木偶表演:第二天上幼儿园的时候,冬冬紧紧拉着妈妈的`手,再也不敢松开,妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球,趁着妈妈和老师在谈话,偷偷地跑出教室,在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了,发觉自己找不到小一班。这么多班级,哪一个才是小一班呢?冬冬焦急地哭了起来。老师找到了冬冬,告知冬冬:到了班上可不能自己跑出去玩,假如想玩,老师会带小伙伴们出去玩的。②老师:你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己任意跑出去会怎样? 3、阅读幼儿用书,对不同的行为进行判断。 ⑴老师:①请你们看看书上的小伙伴在干什么。 ②你喜爱哪一个小伙伴?为什么?
⑵老师小结:我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手,不能乱跑;假如乱跑,可能会找不到爸爸妈妈,还可能会摔跤、受伤呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;假如想玩的话,老师会带小伙伴们出去玩的。
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