两位数减两位数不退位减法教案

2023-05-01 06:31:31   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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两位数减两位数(不退位减)教案



刚才林老师给大家上了一节非常生动的语文课,同学们表现的非常棒!希望同学们也能配合老师上好数学课,好吗

一、复习巩固,导入新课

师:同学们,老师出几道题目考考大家,看看大家会不会,好吗? 生:好

师:出示卡片

18-3= 14-2= 15-3= 17-6= 师:谁会算这些题目啊? 生:争相回答

师:指明回答,并表扬表现好的。

师:我们已经掌握了20以内的减法,今天我们学习新的知识,板书“两位数减两位数(不退位减) 二、创设情境,导入新知

师:请同学们翻到数学17页,这里是08年北京奥运会金牌榜的前五名,大家看一看,哪个国家的金牌数最多?第二名是哪个国家?第三是哪个国家?

师:出示印有美国和俄罗斯金牌数的卡片 师:小眼睛,看黑板

师:同学们,老师把美国和俄罗斯的金牌数放到了黑板上,你们看,哪个国家的金牌数比较多啊?

生回:美国

师:那美国比俄罗斯多多少枚金牌?怎么计算?


生回答:36-23= 师:板书

师:同学们,这就是我们今天要学习的两位数减两位数,你们会算吗?2人小组讨论,说说你们是怎么计算的?请开始。 生讨论2分钟 生回答:

1、口算30-20=10 6-3=3 10+3=13 2、列竖式

师:出示图片。用图片表示出36,并说明3表示的是3个十,6表示的是6个一。

所以36-23是指从个位的6中去掉3,从十位的3中去掉2. 师:列竖式计算,应该注意什么呢? 3 6 2 3

生:相同数位要对齐。从个位减起 师:我们一起来算一算,6-3=3,3-2=1

师:同学们,你们掌握两位数减两位数的竖式计算了吗? 生:掌握了。

师:下面我们组成四人小组,列竖式计算学习1的题目,完成的小组用OK示意老师,明白吗? 生:明白 师:开始 板书


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