教师培训讲义——日语的语音(一)

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教师培训讲义——日语的语音（一）

第一部分 日语语音概说

一、节奏（リズム）、拍(モーラ)和音节（シラブル）

日语是通过声音的长短构成语音节奏的，其特点是每个音的发音长短基本相同。这种发音长短相

同的单位称为拍，即拍是表示节奏的时间单位。例如： さっそくじゅぎょうをはじめました（早速授業を始めました。）

x x x x x x x x x x x x x x （“x”代表一拍） さ っ そ く じゅ ぎょ う を は じ め ま し た。

xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx（“xx”代表两拍）

一般而言，一个假名的时长为一拍，但是拗音是两个假名一拍。 音节是语音结构的最小单位，是听觉上自然感觉到的一个发音片断。

日语的音节种类

类别 (1)直音 (2)拗音 (3)促音 (4)长音 (5)拨音

特点

一拍，一个假名，含元音、清音、浊音、半浊音。

一拍，两个假名，含清音、浊音和半浊音。 一拍，两个假名，且第二拍不能独立发音，必须与前一拍

一起发音构成一个音节。

举例 あ?か?が?ぱ

きゃ?ぎゃ?ジェ?フィ?ぴゃ

あっ?かっ?さっ ああ?ねえ?おう?おお?テー

あん?かん?まん



拍和音节对照表

类别 (1)直音 (2)拗音 (3)促音 (4)长音 (5)拨音

例词 かお，さくら きょか，しゅみ きって，じっさい けいき，ソース にほん，にっぽん

拍

ka-o／ sa-ku-ra kyo-ka／ shu-mi ki-t-te ／ zi-s-sa-i ke-e-ki／ so-o-su ni-ho-n／ni-p-po-n

音节 ka-o／ sa-ku-ra kyo-ka／ shu-mi kit-te ／ zis-sa-i ke:-ki／ so:-su ni-hon／ nip-pon



二、词语声调（アクセント）

日语的每一个音拍内部没有高低音变化，但是词、词组内部的拍与拍之间具有高低音变化，这种变化称作词语的声调。日语的声调具有区别词义和分界词语两种功能，而后者是其最主要的功能。

区别词义：あめ?（飴）?あめ①（雨） ／ はし①（箸）?はし②（橋）?はし?（端）

分界词语：ニワニワニワトリガイル（庭には鶏がいる。）

ニワニワニワトリガイル（庭には2羽鳥がいる。）

按照日语高低音拍在日语单词或词组中的变化情况，日语的词语声调分为平板式和起伏式。根据高音拍在日语单词或词组中所处的位置，一般可以把日语词语声调分为四种类型，即平板型、头高型、

类别

平板式 平板型

头高型

起伏式

中高型

中高型和尾高型。

举例

気(き?)，水(みず?)，桜(さくら?)，外国語(がいこくご?)

木(き①)，春(はる①)，緑(みどり①)，経済(けいざい①)，コンテスト① お菓子(おかし②)，飲み物(のみもの②)，湖(みずうみ③)，座談会(ざだんか

い②)，新しい(あたらしい④)


尾高型



山(やま②)，相手(あいて③)，弟(おとうと④)

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