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凡高油画《星月夜》大班美术欣赏教案 - 幼儿园美术教案
凡高油画《星月夜》大班美术观赏教案
作为一名人民老师，经常需要预备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的凡高油画《星月夜》大班美术观赏教案，盼望能够关心到大家。
一、活动目标：
1、观赏凡高作品，感受画面中形象、笔触和颜色传达出来的剧烈情感。 2、幼儿创作类似的作品，大胆构图、用色，学习表达自己的情感。 二、活动预备：
1、教具：《星月夜》课件。
2、学具：幼儿人手一份白纸、油画棒。 三、活动过程： （一）名作观赏： 1、比较导入：
1）今日老师带来了一位大画家的作品，请大家认真看看。你看到的是什么？它是什么样子的？看了有什么感觉？（放课件，出示单独的树和白色背景，引导幼儿叙述）
2）这幅画跟小伴侣们平常画的画比，哪个更美丽？为什么？
3）假如你是画家，会在空白的地方画什么？为什么要这么画呢？（幼儿争论）
4）引导幼儿叙述自己的打算，启发幼儿丰富自己的想象、完善自己的语句。 2、引导幼儿观看作品的用色：
1）我们来看看，画家在空白的地方画什么呢？（放课件，出示地面背景，引导幼儿争论）
2）幼儿叙述看到的背景画面，能用完整的语句描述。
3）引导幼儿描述画面上的颜色：大家认真看看，现在这幅画中用了哪些颜色？哪种颜色用得最多？这些蓝色相同吗？什么地方用了深蓝，什么地方用了浅蓝？用深深浅浅的蓝色的画出的画面，给我们什么感觉？
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4）引导幼儿连续想象，丰富画面：小伴侣都说，现在这幅画看了以后心里闷闷的，感到冷冷的、有点难受。怀着这样的心情，大家想在空白的地方用什么颜色画？用这些颜色画什么呢？（幼儿争论） 5）个别幼儿叙述自己想象的`画面。 3、完整观赏：
1）那么这幅画空白的地方会像小伴侣想的那样，消失一些艳丽的、漂亮的东西吗？我们再来看一看。（放课件，出示完整的画面）
2）幼儿叙述：看到什么了呀？为什么一下子就能看出画的是星星和月亮？（它们是什么颜色的？挂在哪里？天空又是什么颜色的？）看了这样的星空 ，你有.smtxjs.com什么感觉呢？为什么会觉得很好看、很吸引人？
3）引导幼儿感受颜色带来的情感冲击：小伴侣说得真好。画家用浅蓝色画出了夜空，用光明的黄色画出了闪耀的星星和皎洁的月亮。蓝色和黄色对比剧烈，画出的夜空很美。所以，我们一下子就被吸引了。 4、进行对比，了解画家的作画方法和画作的意境：
1）这是一个小伴侣画的夜空，看看跟大画家画的有什么不同？（引导幼儿发觉用色的方式不同）这样的星空给我们什么样的感觉？（幼儿争论、叙述） 2）画面中还有什么地方也是用这样的方法画的？ 3）画家这样画，想要告知我们什么呢？
5）这幅画有一种和其他图画不同的美。这幅画中布满了波浪形和螺旋形的、短而有力线条，光明的星星和月亮似乎被漩涡包围着，大树像火苗一样旋转上升。肤浅的蓝色和光明的黄色对比剧烈，这都让我们感到很紧急、心情很愁闷难受。现在，我们看着画面给它起个名字吧。（幼儿争论、叙述） 5、老师叙述，介绍画家：
1）那么，毕竟是谁画出了这样特殊又漂亮的画作呢？看，就是他！（放课件）他的名字叫凡高，是荷兰的闻名画家。这幅是他的自画像，也就是凡高画出来的自己。看了他的自画像，大家觉得凡高是个什么样的人？（幼儿争论、叙述） 3）老师介绍凡高生平：凡高从27岁开头学画，而在37岁时他就去世了。虽然凡高画画只有短短的十年，却给我们留下了很多漂亮的作品。瞧，这些都是梵高的画作。（简洁介绍）我们观赏的就是他的名画《星月夜》。 5、幼儿学习画家的画法进行创作：
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/08304f7e322b3169a45177232f60ddccdb38e659.html
2023-01-03
