学生学习情况评价表

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学生学习情况评价表

个人

项目

A级

B级

C级

评价

上课认真听讲，

认真 作业认真， 参与

讨论态度认真 积极举手发言，积极参与讨论与

积极

交流，大量阅读课外读物 大胆提出和别人不同的问题，大

自信

胆尝试并表达自己的想法

善于与人

善于与人合作，虚心听取别人的

能与人合作，能接受别人的意见。

能表达自己的意见，有解决问题的能力，但条理尝试

敢尝试和表达自己的想法 缺乏与人合作的精神，难以听进别人的意见 不能准确表达自己的意思，做事缺乏计划性，条理性，不能独立解决问题













流，有阅读课外读物

有提出自己的不同看法，并作出

流，没有阅读课外读物 不敢提出和别人不同的问题，不







上课能认真听讲，作业依时完

上课无心听讲，经常欠交作业，



评价

评价

同学

教师

成，有参与讨论 极少参与讨论 能举手发言，有参与讨论与交

很少举手，极少参与讨论与交







合作 意见

能有条理表达自

思维的条

己 的意见，解决问题的过程清

理性 楚，做事有计划 性差些


具有创造性思

思维

维，能用不同的

的创

方法解决问题，

造性

独立思考

我这样评价自己：

同伴眼里的我：

老师的话：

能用老师提供的方法解决问题，有一定的思考能力和创造性

思考能力差，缺乏创造性，不能独立解决问题



注：1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价

2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。

3.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值；

4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“同伴眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高

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