美丽的祖国风光手抄报

2022-04-23 04:08:29   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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美丽的祖国风光手抄报



篇一:小学生祖国手抄报——美丽祖国

别:爱祖国手抄报学 校:鹤山市沙坪镇小范小学版面设计:钟海涛 示波器 寸:800x577 像素班 级:四

年级(8)文字编辑:钟海涛 小:62KB(63230 Bytes)指导教师:曹同强美术编辑:示波器 小学生祖国手抄报——美丽祖国简介:本作品尺寸为800x577像素,由鹤山市沙坪镇小范小学年级(8)班钟海涛和示波器共同制造,手抄报版面设计进程在曹同强教师的指导下完成。本站推荐小学生感恩母亲手抄报设计,禁毒手抄报材料:青年与法,二年级庆祝元旦手抄报_年夜饭篇,大运会英语手抄报材料及图片,环保手抄报——环保小窍门,世界粮食日手抄报版面设计图,汉字手抄报边框及插图欣赏,希看你喜欢。 篇二:活动课美丽的祖国手抄报制造 小学年级语文活动课教案 2美丽的祖国手抄报制造 一、教材分析

本次活动共有三部分。第一部分,提示学生本次习活动的内容是搜集本人喜欢的描写祖国的短诗、短文,编一份以美丽的祖国为主题的手抄报。第二部分,说明了编写手抄报的步骤与方法。第三部分,提示学生可以本人编写,也可以和人合办。编成后要互相交流,进展评比。

二、学情分析

学生往常没办过手抄报,对手抄报特别陌生,设计版面的才能较差。 三、教学目的

1、引导学生学会制造手抄报,培养与别人合作以及搜集、交流、整理信息的才能。 2、激发学生合作或独立办手抄报的兴趣,培养探究与学习的乐趣,提高审美的情趣。 3、培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。 四、教学重点:

学会编辑制造手抄报。 五、教学难点:

通过编辑制造手抄报,学会与别人合作,提高整理信息和交流信息的才能 感受探究学习的乐趣。

六、课时安排: 第一课时 七、活动过程:

(一)谈话导入,激发兴趣。

同学们,通过本单元的学习,我们欣赏了美丽诱人的风光,明白了祖国是个美丽的地点,使我们对祖国有了新的认识。我们的祖国地大物博,还有许多美景和名胜,教师已经布置大家搜集或者编写相关的材料和图片,愿意展示一下吗? 1学习小组汇报搜集或者编写的有关我国风景名胜的材料,也可以让学生自由展示汇报 2、引导考虑:我们搜集了这么多关于祖国美景的材料,不能一一展示出来。那么,用什么样的方式,能把许多的内容集中在一起,让更多的人可以欣赏与理解呢,谁有更好的方法? 3、学生简单交流,教师相机引出手抄报,并展示几份。(板书课题:手抄报) 手抄报有哪些优点?(结合样报,让学生简单交流)

教师小结:手抄报,也是手写报纸。手抄报的信息容量大,便于展示,可以方便多人同时阅读或学习。同学们是不是也特别想本人做一份美丽的手抄报? (二)提出要求,合作审题。


1、小组合作学习

1)学生自由屏幕上提示,把本人认为重要的内容多读两次。 2)结合本人所画的内容,小组内讨论办报的要求。 2、小组选派代表汇报,互相补充完善,明确要求。 3、小结并板书。

(三)合作整理,探究设计 A)确定手抄报的报名。

1、出示手抄报或实物观察:找出报名、栏目和内容。 2、引导总结

3、小组研究,结合起来主题美丽的祖国给本人要的手抄报起一个好听的名字。 4、分组汇报,师生评价。

B)整理选择材料,设计栏目。 C设计版面。 (四)合作插画,完善设计 1、结合本次主题,引导学生选择


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