美丽的祖国风光手抄报

2022-04-23 04:08:29 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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美丽的祖国风光手抄报

篇一：小学生祖国手抄报——美丽祖国

类别：爱祖国手抄报学校：鹤山市沙坪镇小范小学版面设计：钟海涛示波器尺寸：800x577 像素班级：四

年级(8)班文字编辑：钟海涛大小：62KB(63230 Bytes)指导教师：曹同强美术编辑：示波器小学生祖国手抄报——美丽祖国简介：本作品尺寸为800x577像素，由鹤山市沙坪镇小范小学四年级(8)班钟海涛和示波器共同制造，手抄报版面设计进程在曹同强教师的指导下完成。本站推荐小学生感恩母亲手抄报设计，禁毒手抄报材料：青年与法，二年级庆祝元旦手抄报_年夜饭篇，大运会英语手抄报材料及图片，环保手抄报——环保小窍门，世界粮食日手抄报版面设计图，汉字手抄报边框及插图欣赏，希看你喜欢。篇二：活动课“美丽的祖国”手抄报制造小学二年级语文活动课教案 2、“美丽的祖国”手抄报制造一、教材分析

本次活动共有三部分。第一部分，提示学生本次习活动的内容是搜集本人喜欢的描写祖国的短诗、短文，编一份以“美丽的祖国”为主题的手抄报。第二部分，说明了编写手抄报的步骤与方法。第三部分，提示学生可以本人编写，也可以和人合办。编成后要互相交流，进展评比。

二、学情分析

学生往常没办过手抄报，对手抄报特别陌生，设计版面的才能较差。三、教学目的

1、引导学生学会制造手抄报，培养与别人合作以及搜集、交流、整理信息的才能。 2、激发学生合作或独立办手抄报的兴趣，培养探究与学习的乐趣，提高审美的情趣。 3、培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。四、教学重点：

学会编辑制造手抄报。五、教学难点：

通过编辑制造手抄报，学会与别人合作，提高整理信息和交流信息的才能，感受探究学习的乐趣。

六、课时安排：第一课时七、活动过程：

（一）谈话导入，激发兴趣。

同学们，通过本单元的学习，我们欣赏了美丽诱人的风光，明白了祖国是个美丽的地点，使我们对祖国有了新的认识。我们的祖国地大物博，还有许多美景和名胜，教师已经布置大家搜集或者编写相关的材料和图片，愿意展示一下吗？ 1、以学习小组汇报搜集或者编写的有关我国风景名胜的材料，也可以让学生自由展示汇报。 2、引导考虑：我们搜集了这么多关于祖国美景的材料，不能一一展示出来。那么，用什么样的方式，能把许多的内容集中在一起，让更多的人可以欣赏与理解呢，谁有更好的方法？ 3、学生简单交流，教师相机引出手抄报，并展示几份。（板书课题：手抄报）手抄报有哪些优点？（结合样报，让学生简单交流）

教师小结：手抄报，也是手写报纸。手抄报的信息容量大，便于展示，可以方便多人同时阅读或学习。同学们是不是也特别想本人做一份美丽的手抄报？（二）提出要求，合作审题。

1、小组合作学习。

（1）学生自由屏幕上提示，把本人认为重要的内容多读两次。（2）结合本人所画的内容，小组内讨论办报的要求。 2、小组选派代表汇报，互相补充完善，明确要求。 3、小结并板书。

（三）合作整理，探究设计。（A）确定手抄报的报名。

1、出示手抄报或实物观察：找出报名、栏目和内容。 2、引导总结。

3、小组研究，结合起来主题“美丽的祖国”给本人要的手抄报起一个好听的名字。 4、分组汇报，师生评价。

（B）整理选择材料，设计栏目。（C）设计版面。（四）合作插画，完善设计。 1、结合本次主题，引导学生选择