中班数学活动:数量对应

2023-09-17 10:30:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班数学活动:数量对应



设计意图

3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿数学教育既要帮助他们掌握数学念,更要培养其对数学的态度:喜欢数学,养成数学的思维习惯。”根据本班幼儿的实际情况,我设计了此活动。通过复习数字110学习10以内的物体点数及数量对应。培养幼儿手口一致地从左到右及从上到下点数,只有在实践操作中,让幼儿反复练习、反复操作,才能加深理解。通过多媒体课件的展示,进一步吸引幼儿在轻松的活动中,自主地探索、学习

活动目标

1、培养幼儿手口一致地从左到右及从上到下点数。 2、能对物体进行正确的点数并找出相应数量的关系。 重点:数量对应

难点:幼儿手口一致地从左到右点数后写出相应的数字。 活动形式: 集体、分组 活动准备 1、多媒体课件; 2幼儿操作图片 3、数字卡110 活动过程

一、手指游戏,复习数字110

玩法:幼儿一边读儿歌一边做手指律动(伸出相应数量的手指)

二、课件展示,学习10以内的物体点数。(教师逐一展示不同数量的课件,让幼儿点数后说出总数。)

引语:春天来了,我们一起去春游吧!看看那里有什么好玩的? 课件展示一:花园里有什么?一共有多少只蝴蝶? 课件展示二:果园里有什么?一共有多少棵果树? 课件展示三:池塘里有什么?一共有多少只青蛙? 课件展示四:草地里谁来了?一共有多少只小白兔?




三、课件展示,学习数量对应(引导幼儿手口一致地从左到右点数后找出相应的数字卡)

引语:刚才我们一起去春游,走过的地方都很漂亮,也玩得很开心。咦!这里有一间超市,老师想去买点东西?看看老师都买了些什么?各有多少?

四、幼儿分组操作活动。(中、高水平的幼儿完成活动操作一、二;低水平的幼儿完成活动操作一就可以了。

引语:刚才小朋友手口一致地从左到右点数,并找出相应的数字。现在我们一起来动手数一数,做一做,好吗?

1、课件展示:巩固数量对应的关系。

2幼儿动手操作,教师巡回指导。(引导幼儿手口一致地从左到右点数并能说出总数,然后写出相应的数字;根据数字,画出相应数量的图形。

3、播放音频文件,听音乐《丰收之歌》 活动反思

本活动的目标是培养幼儿手口一致地从左到右及从上到下点数;能对物体进行正确的点数并找出相应数量的关系。目标已达到,在活动中为幼儿提供适时、适宜、适度、增强动感的多媒体课件及幼儿操作材料,虽然幼儿之间存在个体差异,幼儿通过实践操作,中、高水平的幼儿能按要求完成活动操作一、二;低水平的幼儿也能完成活动操作一。幼儿通过动手操作感受了操作的乐趣,幼儿在活动中情绪愉快,积极参与,幼儿能力在原有水平上得到提高。




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