课题开题报告的作用与意义

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课题开题报告的作用与意义

一、开题报告的基础——研究方案

著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。要使一个研究有价值、有创见性，有扎实的科研成果，就需要研究者长时间地实践探索、 细心观察和深思熟虑。 而且这个实践探索必须是有计划的实践， 有步骤地探索， 这个计划与步骤就是研究方案。



要让研究方案能在实践与探索中起到真正的指导，则必须集思

广义，借助专家的观点，利用群众的智慧，所以须要课题组派专人 （一般是课题主持人）把方案内容演讲出来，然后通过专家的点评，内行的提示、听众的质疑和对计划的再次修改。 使原来的研究方案更加完美。



二、开题报告的过程——五步法

一步转写：将研究方案内容转写成开题报告，并做成开题报告课件。



二步演讲：报告由与课题组长（主持人）或课题组代表对着开题报告



课件进行汇报演讲。

三步质疑：课题组员或其他兴趣人员对课题开题报告所阐述内容进行



质疑或直接分析，与以否定，并提出新的方法。文学员组长副组长做好记录




四步点评：由专家学者在开题报告会上对开题报告的内容进行依一分



析与点评，组长、副组长、文学员做好记录。



五步完善：课题组组织丛组人员讨论质疑与点评内容，对合理的建议



与意见给予采纳，对原研究方案进行合理修改与完善。



三、开题报告的作用与意义



（一）开题报告的作用：



“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开报告， 它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。



（二）开题报告的意义：



对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确



课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情



况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平



的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。 没有科学的开题报告 ( 研



究设计 ) ，就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范



化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。



四，隆回一中班研究性学习课题开题报告会



主持：班长



摄影摄像：副班长

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