无声的爱

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无声的爱

菖蒲九年一贯制学校五年级209班黄雅琴

他们，一群十岁的孩子；她，拥有一群十岁的孩子。他们为有她这样一个好老师而感到高兴；她为有他们这样一群爱她的学生而感到自豪。他们，就是209班的学生们；她，便是209班的语文老师。

老师，让我们重新认识你！喔，你长着水灵灵的大眼睛，你长着樱桃般的小嘴巴，你的鼻梁高高的，你还有着一头微卷的黄头发。嗯，老师，你真美！

老师，让我们重新认识你！喔，你在同学们因为不按时吃饭胃痛时，为他们买面包；你在同学们因为粗心弄丢碗筷时，为他们买餐具；你在同学们受伤时，为他们买药、敷药。嗯，老师，你真善良！

老师，让我们重新认识你！喔，你用活动课的时间带我们去操场上玩“贴膏药”;你在晚自习突然停电时给我们讲故事；你在“六一”时与我们做游戏。嗯，老师，你也有一颗童心！

老师是疲惫中的一杯龙井，只消一口，便可让你神清气爽！ 老师是病痛中的一剂良药，只用她的几句话语，便可让你战胜病魔！


老师是绝境中的希望，哪怕只剩一丝火星，也可让你重新燃起斗志来！

老师是沙漠中的一眼清泉，只消几滴，便可让你继续前行！ 老师是和煦的春风，在你最孤独无助的时候，给你送来阵阵温暖与关怀！

罢了罢了，不说了。王老师，就算千言万语也言不尽我们对你的情；诗词歌赋也颂不尽我们对你的爱！

点评：文章开头引人入胜，吸引读者。抓住老师人美心美的几个典型事迹展现出了老师对同学们无声的爱，文章生动具体、情感浓厚。王琼瑶老师指导。

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