我与好书交朋友主题班会

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“我与好书交朋友”主题班队会

一、活动目的 ：

1、通过活动，让学生明确“为什么要读书”。

2、通过活动，让学生明白好书是知识的源泉，好书也会给我们带来无限的乐趣！从而激发学生读书的积极性和主动性。

3、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的好书。

二、活动主持人：刘霁蔓 杨晨 三、活动准备：

1、在黑板上写“我与好书交朋友”几个大字，并配些图画。 2、准备一些有关读书的知识考题和红星。

四、活动过程：

（一）、（出示名人名言）中队长开场白：“臧克家说：‘读过一本好书，像交了一个益友。’列宁说：‘书籍是巨大的力量。’雨果说：‘书籍是造就灵魂的工具。’但是，同学们，我们都知道好书是我们的朋友，但面对着好朋友，你知道如何了解这些“好朋友”吗？下面，我宣布二二中队的“我与好书交朋友”主题班队会现在开始！”

1、第一项：各小队整队报数

例：小队长：第一小队全体起立，稍息，立正！（跑向中队长汇报：敬礼！报告中队长，第一小队实有8人，实到8人，汇报完毕！）

中队长：接受你的报告！（小队长回到本队后：稍息，请坐。） ······

中队长：报告辅导员老师，二（2）中队实有27人，实到27人，汇报完毕，请指示！

2、全体起立，稍息，立正！第二项：出队旗！！ 3、第三项：唱队歌。

各位同学请坐。下面的时间就交给我们班的两位优秀的主持人，大家掌声欢迎刘霁蔓和杨晨为我们主持本次队会！ （二）队会内容

主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

刘：今天我们队会的主题是？（生齐声回答）是啊，今天我们要围绕这个主






题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？ 1、诗朗诵

杨：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

刘：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

（主持人话音刚落，2位同学走上台来，朗诵诗歌：书是我们的朋友） 杨 ：感谢这2位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 刘：哪4个字？ 杨： “开卷有益”！

2、情景剧——交流读书方法和读书好习惯

刘：是啊！书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。那么，你会读书吗？能把你的读书方法向同学们介绍一下呢？

我读书的时候，会专心致志，绝不一边吃零食一遍看书；

我读书的时候，喜欢拿一支笔，看到好的词和句子，就把它记下来；看，这是我本学期所积累的好词和佳句，看到他们感觉自己收获还真不少呢！

我读书的时候，看到好的句子，我喜欢大声地读出来。

我喜欢看自己喜欢的书；感觉精彩的部分会读给爸爸妈妈听，让他们分享我读书的快乐。

杨：（鼓掌）你们说的方法都很好，但是实际生活中有很多同学因为没有好的读书方法和习惯，导致好书不喜欢和他们交朋友呢！

刘：下面请欣赏情景剧：找本好书做朋友 杨：通过童话剧让学生知道读书应该养成的习惯：






（1）、坚持每天安排一段时间看书。 （2）、学会选择适合自己的书籍。 （3）、注意用眼卫生。

（4）、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 （5）、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 （6）、养成做读书卡片的习惯。 3、好书推荐会

刘：刚才几位同学都找到了自己的好朋友，真为她们高兴。那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《神经榜》、《怪老头》、《查理九世》······

杨：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。课前中队长曾请各个小组针对这个问题进行交流讨论。

下面请各小组汇报一下，你们讨论的结果吧！

第一小组：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

第三小组：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水

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