新部编版三年级语文下册守株待兔课后练习及答案

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新部编版三年级语文下册守株待兔课后练习及答案



一、 看拼音写词语。

fēn fāng xiào liǎn huā zhōng qiáng dà









xiū jiàn cháng shòu zǔ chéng nèi wài











二、 按要求完成下列词语练习。

1、含有身体部位的词语______________、_____________ 2、AABB式的词语 ______________、______________ 3、描写秋天的词语 ______________、______________

三、 辨字组词。

臂（______） 惜（______） 镜（______） 栽（______） 缝（______） 壁（______） 蜡（______） 境（______） 载（______） 篷（______）

四、 把下列词语补充完整，并任选一个造句。

手（___）脚（___） 大吃（___）（___） （___）心（___）胆 （___）嘴（___）舌 （___）（___）缤纷 （___）高（___）爽 （___）面（___）方 （___）发（____）中 ___________：____________________________

五、 沙场点兵(选词填空)。

发明 发现

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1.科学家（____）了许多奇怪的现象。 2.诺贝尔（____）了炸药。 改造 改进 改变

3.近几年，人民的生活发生了很大的（______）。 4.蔡伦（_____）了造纸术。

5.这些危房经过（______），已是面目一新了。

六、 根据所学内容填空。

（1）“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因释其耒而守株，冀复得免。________________，而____________。”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。

（2）从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为

___________________。《陶罐和铁罐》让我明白了________________。读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________

七、 课内阅读

宋人______。_______，兔走触株，________。因释其耒而守株，________。________，而________。 1．补全文言文。

2．守株待兔的意思是：______________ 3．为什么宋人不会再得到兔子？ ______________

4．读了这个故事，你明白了什么道理？ ______________

5．如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他？ ______________

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参考答案

1、芬芳 笑脸 花钟 强大 修建 长寿 组成 内外

2、提心吊胆 披头散发 慌慌张张 干干净净 秋高气爽 天高云淡

3、手臂 爱惜 镜子 栽树 缝补 墙壁 蜡烛 境况 载车 帐篷

4、忙 乱 一 惊 提 吊 七 八 五 彩 秋 气 四 八 百 百 秋高气爽 在这秋高气爽的日子里， 我们班组织了郊游活动。

5、发现 发明 改变 改进 改造

6、触株 折颈而死 兔不可复得 身为宋国笑 于是放下耕田的农具而去树桩旁等候 守株待兔 他放弃劳作而存侥幸心理，希望得到意外的收获 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处 不能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实用 7、

1．有耕者 田中有株 折颈而死 冀复得兔 兔不可复得 身为宋国笑 2．守着树桩等待兔子的到来。形容不主动地努力，希望得到意外的收获。 3．因为“兔走触株，折颈而死”这只是偶然的现象，不会时常发生。 4．我们应该要努力劳动，才能有所收获。

5．捡到一次兔子那是偶然，不要认为兔子每天都撞树，那是不可能的。或者你也可以一边等一边种田，只是不能耽误自己的大好时光。

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