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中班美术活动个案观察记录
一、观察目的和情况分析:钱景,男,6岁。活泼好动,自我控制和管理能力较弱,不能很好地遵守集体规则。喜欢插嘴,尤其是老师在上课的时候,对于体育活动不是很感兴趣。集体活动中的他,不愿倾听他人讲述,活动中左顾右盼、心不在焉现象比较严重。不过,他很愿意说出自己的想法,虽然表达的不是很清楚也不简洁,但是敢于表现自己。
本学期,将有目的的对他进行跟踪观察与指导,在尊重孩子的个性的基础上,寻求有效的教育策略,从而促进孩子在活动中的自我控制、注意力集中等方面的有效发展。
个案观察记录表 时间 2014.9.22 幼儿 钱景 地点 教室 记录人 朱诗瑶
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事件实录:
美术活动的时候,钱景是一个注意力很容易分散的小朋友,他一会儿小眼睛又没看着老师,转头和别的小朋友玩耍了。幼儿自由画画的时候问题很快就出现了:这次美术活动是鱼儿好朋友,画的是两条小鱼在水里一起快乐的玩耍,也可以邀请更多海底的动物一起玩耍。钱景的画面中出现了很多很多的海底动物:很多只小海龟、还有很多其他的小动物。。。由于上课没有认真听讲,只听到了在海洋里,小动物们一起玩耍,偏离了活动的主题,于是我走过去问钱景:“今天我们教了什么呀?”钱景说:“鱼”。我说:“啊呀,你知道画鱼的那鱼呢?怎么只有其他的呀?”钱景说:“因为他们是好朋友!”我说:“海洋里的动物都是好朋友,可是我们今天主要画小鱼好朋友一起玩耍呀!”钱景这时才说:“好吧,我再画几条鱼”。 分析、思考:
钱景是一个很富有想象力的小朋友,画画也不是很差,但是敢于想象的思维绝对是比一般的幼儿要厉害。他最主要的问题是注意力不集中很容易分散 ,这样,他上课的内容就会听得一知半解,似懂非懂。其实这样对于他自身能力的提高有很大的影响。
可能在接下来的活动中,我要多关注钱景,随时提醒他,在日常生活中我会多加入一下关于注意力集中的游戏,让幼儿多练多玩,无形中提高他们注意力。
多让钱景去阅读吧专心读一本书,然后简单的复述给我听,这样对他的语言表达、逻辑思维都有很大的帮助。
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