中班美术活动个案观察记录

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中班美术活动个案观察记录





一、观察目的和情况分析：钱景，男，6岁。活泼好动，自我控制和管理能力较弱，不能很好地遵守集体规则。喜欢插嘴，尤其是老师在上课的时候，对于体育活动不是很感兴趣。集体活动中的他，不愿倾听他人讲述，活动中左顾右盼、心不在焉现象比较严重。不过，他很愿意说出自己的想法，虽然表达的不是很清楚也不简洁，但是敢于表现自己。

本学期，将有目的的对他进行跟踪观察与指导，在尊重孩子的个性的基础上，寻求有效的教育策略，从而促进孩子在活动中的自我控制、注意力集中等方面的有效发展。

个案观察记录表 时间 2014.9.22 幼儿 钱景 地点 教室 记录人 朱诗瑶



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事件实录：

美术活动的时候，钱景是一个注意力很容易分散的小朋友，他一会儿小眼睛又没看着老师，转头和别的小朋友玩耍了。幼儿自由画画的时候问题很快就出现了：这次美术活动是鱼儿好朋友，画的是两条小鱼在水里一起快乐的玩耍，也可以邀请更多海底的动物一起玩耍。钱景的画面中出现了很多很多的海底动物：很多只小海龟、还有很多其他的小动物。。。由于上课没有认真听讲，只听到了在海洋里，小动物们一起玩耍，偏离了活动的主题，于是我走过去问钱景：“今天我们教了什么呀？”钱景说：“鱼”。我说：“啊呀，你知道画鱼的那鱼呢？怎么只有其他的呀？”钱景说：“因为他们是好朋友！”我说：“海洋里的动物都是好朋友，可是我们今天主要画小鱼好朋友一起玩耍呀！”钱景这时才说：“好吧，我再画几条鱼”。 分析、思考：

钱景是一个很富有想象力的小朋友，画画也不是很差，但是敢于想象的思维绝对是比一般的幼儿要厉害。他最主要的问题是注意力不集中很容易分散 ，这样，他上课的内容就会听得一知半解，似懂非懂。其实这样对于他自身能力的提高有很大的影响。

可能在接下来的活动中，我要多关注钱景，随时提醒他，在日常生活中我会多加入一下关于注意力集中的游戏，让幼儿多练多玩，无形中提高他们注意力。

多让钱景去阅读吧专心读一本书，然后简单的复述给我听，这样对他的语言表达、逻辑思维都有很大的帮助。



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