幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思

2023-05-09 02:35:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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活动目标:

1、观看叶子的特征和叶脉,知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。学习科学小试验。 2、探究茶叶的特点,观赏茶叶的颜色和外形。 3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解,体验胜利的欢乐。 活动预备: 1、绿叶和枯叶。 2、小石臼、塑料碟。 3、图画纸、浆糊。 4、录音机、音乐磁带等。 活动过程:

1、复习歌曲《会跳舞的叶子》,激起幼儿学习爱好。 (1)合唱歌曲《会跳舞的叶子》

(2)可爱的叶子呀!春天到了,你发觉树上的叶子有什么变化吗?(有的发出了新芽,有的树叶凋落了) 2、观看、接触各种植物的叶子,发觉叶子的不同之处

(1) 老师:“上次,我们外出散步时,收集到很多树叶,让我们一起来看看这些叶子都一样吗?请你认真地看一看,比一比,什么地方不一样?把你地发觉记录到记录卡上。” (2)幼儿观看、比较、记录自己地发觉。

(3)幼儿叙述自己地记录,共享阅历。(叶子的大小、外形、颜色、边缘不一样) 3、认真观看,了解叶子的各组成部分

(1)我们小伴侣观看地真认真,发觉叶子有这么多地不同,那么,你最喜爱哪片叶子呢?“快思老师..案网出处”这片叶子有哪几部分组成?(叶脉、叶片、叶柄) (2)你喜爱的叶子象什么? 4、试验发觉枯叶和绿叶的区分

(1)刚才我们小伴侣发觉,有的树叶碧绿碧绿的,而有的树叶却是枯黄枯黄的,为什么呢? (2)幼儿大胆想象,发表看法。

(3)试验:枯叶不能舂出叶汁来,绿叶则能舂出绿色的汁液来。

(4)为什么大部分树叶是绿色的?(这是由于叶中的叶绿体可以产生叶绿素)

(5)我们散步时发觉有的树叶漂浮到了地下,为什么呢?(由于叶子缺乏水分和养分,所以变黄变干了就飘落了下来)飘落下来会有怎样的变化呢?(叶子会渐渐枯死,由于水分都蒸发了) 5、了解叶子的用途

(1)这么多的叶子有什么用呢?

(2)幼儿自由谈论,相互沟通、共享阅历。

(3)小结:可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。 活动结束:

幼儿用叶子粘贴图画,在展览区内进行展览。 教学反思

《纲要》中的科学领域提出了以下目标:“对四周的事物、现象感爱好,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果等。”可见科学领域的价值取向不再是注意静态学问的传递,而是注意保持孩子们永久的好奇心和求知欲望,强调幼儿用各种感官乐观地观看、操作和试验,对探究的结果进行推理、得出结论。 1、熟识的材料

来自生活中常见的叶子成了孩子们探寻的主角,“叶子是由什么组成的?”“叶子可以吃吗?”在活动中,通过为幼儿供应了各种各样的叶子让幼儿去感知、去探究,从而发觉了叶子的隐秘,由于它是孩子们在生活中随处可见的,自然而然成为了孩子们最愿意探寻的目标,活动中多媒体的运用使科学动增色不少,借助现代训练媒体拓展幼儿思维,通过图片视频的展现,孩子们从另一个角度了解了各种各样的叶子,他们对整个活动布满了爱好。 2、真实的体验

实物的亮相打破了以往的图片展现,给了孩子们更直接的阅历,在平日里孩子们都有食用过各种叶子,也都会有相关的阅历和体验,活动中孩子们通过用手、胳膊等动作表现各种叶子,感受各种叶子的生长过程,在看、闻、摸中感知叶子的多样性,在最终环节和延长活动中,通过为幼儿预备了各种帮助材料,让幼儿在看一看、想一想中发觉这些叶子的作用和变化,由于他们是直接参加者,所以能获得了最真实的体验。


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