小学音乐二年级下册《大树妈妈》教案

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小学音乐二年级下册《大树妈妈》教案

学 科 课 型 学习 要点 学习 目标 探究 问题 作业应用 学习 重难点

音乐 唱歌综合课

单元 课题

一 《大树妈妈》

备课人 时间





1.能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》，用歌声表达对春天的赞美； 2.学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演；

1.能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》，用歌声表达对春天的赞美； 2.学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演； 3.能准确唱好带有“0”的节奏。 怎样学好前八分休止符 怎样有情感的歌唱 熟练1 3 5 三个音符

学会演唱歌曲《大树妈妈》；正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。

教学过程

学生活动

教师活动

活动一：

二次备课

活动一：

1.课前律动，进入音乐场景，感受快乐、愉1.引导律动。 悦的舞曲。

2.课前导入：讲《大树妈妈》的故

2.聆听《大树妈妈》的故事，听听“大树妈事。 妈”都做了什么？ 活动二：

3.出示歌词：引出歌曲《大树妈妈》 活动二：



1、初听歌曲，思考并讨论大树妈妈的枝叶可 茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？

2.小组互助试读歌词。 3.小组接龙读歌词。

1.播放初听音乐，引导学生良好的聆听习惯，提出思考问题。 2.用响板有节奏的读歌。 3.打节奏，及时引导读准正确的节奏。


4.全班打节奏有感情的读歌词。

5.分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。 6.创编简单带有“0”的节奏歌谣，使学生有

兴趣地掌握“0”准确休止的时值。 活动三：

1.在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。

2.通过对大树的讨论“大树妈妈做了什么?”加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。 3.师生合作学唱歌曲。 4.小组合作。 5.男女生合作。

6.用轻松优美的歌声齐唱歌曲《大叔妈妈》。 活动四：

1.分小组设计《大树妈妈》歌曲表演动作。 2.用打击乐器为歌曲伴奏。 3.分小组表演唱，展示编创。

4. 视学生的能力情况，发动学生创编带有“0”的节奏歌。。



活动三：

1.组织学生学唱歌曲《大树妈妈》，伴奏。处理难点：八分休止符的空拍。

2.认识“0”，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。 3. 引导在演唱歌曲时，用轻生优美的声音演唱歌曲，遇到带有“0”乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。

4.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。

播放伴奏，组织表演。





板书 设计





教学 后记

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