【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中班下学期主题一《你快乐,我快乐》》，欢迎阅读！
主题一《你快乐，我快乐》
一、目标
1.知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多事情(用筷子吃饭,系鞋带.大便后会用手纸擦干净等),有积极向上的愿望，
2.愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人(同伴、家人快乐。 3.尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作(如灯笼、表情面具开心帽等)，4.能有感情地朗诵儿歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，进行仿编。 5.能听信号有精神地走和跑.学习新操，动作有力、到位。 6.初步会明八分体止符,唱准附点音符。
7.正确感知8以内数，认识数字8及其表示的实际意义。理解8以内自然数前后两数的关系。
二、主要活动安排
第一周
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长大的朋友来做客 （综合） 花灯谣 （儿歌） 大家来看灯 （歌曲欣赏） 快乐的元宵 （综合） 长大一岁祝贺宴 （社会） 学新操 （体育） 接下去是几 （数学）
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第二周
夸妈妈 （社会） 不再麻烦好妈妈 （歌曲） 我是家庭小主人 （儿歌） 台布设计 （美术） 找图形 （数学） 系鞋带 （故事） 一个人在家 （健康）
第三周
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微笑 （社会） 小看戏 （打击乐） 兔宝宝找快乐 （故事） “开心帽”与“生气包”（社会） 开心帽 （美术） 会变的脸 （综合） 连连看 （数学）
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第四周
竹篱笆和牵牛花 （故事） 情绪温度计 （健康） 我的开心法宝 （社会） 我的心情故事 （绘画） 有只小燕子 （歌曲） 好玩的轮胎 （体育） 圈数字 （数学）
二、环境与资源
1.收集有关元有节的民份物品如。花灯街纸食品包装盒，图片和音乐等，开设“元霄节民俗风情展”。
2.请家长配合，协助孩子搜集各种“元宵节民俗风情展”的物品及用来制作花灯的材料,并教会孩子一两个谜语。
3.请家长带领幼儿参观当地的元青节灯展，有目的地引导幼儿观察化灯的外形特征，从而增加幼儿的感性认识以及对传统民族文化的体验。
4.墙饰布置“快乐瞬间”元霄灯节活动的照片或画展。引导幼儿欣贯，帮助幼儿回忆并讲述父母共同参与活动时的快乐情景。
5.在教室书架上提供各种关于家居或台布设计的图书与画报.供幼儿欣赏。 6.请家长有意识地引导孩子认识家庭中的各种室内设施，并让幼儿了解其功用。
四、指导要点
1.在进行这一主题时，要充分利用家庭资源与周围环境来帮助幼儿积累相关的知识经验，鼓励幼儿积极、主动、自由地表达。
2.做好家长的工作，每次活动都要向家长介绍要求，说明情况，以取得家长的支持与配合。活动后,引导家长了解幼儿的活动成果(包括语言记录和作品)，让家长体验孩子对父母的感情和愿望。
3.充分利用社会资源来帮助幼儿了解元宵节，充实幼儿的生活经验，扩展幼儿对我国传统节日和传统风俗的感性认识。
4.为幼儿提供各种表达自己情感体验的机会，让幼儿在看看、说说、做做、吃吃、猜猜等实践活动中,增加对民族传统文化的感情。
5.鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐，同时引发幼儿关注贫困儿童，激发同情心，体验“朋友快乐，我也快乐”的心情。
五、游戏活动建议（区域游戏和主要内容）
生活区：提供鞋带让幼儿练习系鞋带，提供绸带让幼儿为娃娃系蝴蝶结。 益智区：提供圈数字操作卡，让幼儿学习按物体的数量圈出相应的数字。 美工区：
1.提供各色油泥、小胶粒若干,引导幼儿搓“元宵”.并尝试用不同材料做
“馅”。鼓励幼儿尽量将元宵搓圆。
2.提供不同形状的相框,幼儿自由装扮相框,并绘画“我们一家亲又亲”“我和朋友亲又亲”等，分别送给自己的父母和好朋友。
建构区：提供楼房的照片和图片，使用辅助材料搭建小区的楼房模型。 阅读区：
1. 提供脸型模具，引导幼儿在模具上大胆表现自己的表情，并与同伴讲述与模具上表情相关的开心或生气的事等。
2. 提供各种灯笼，师生共同搜集一 些浅显易懂的谜语，并用图画形式表现,贴在灯笼上,引导幼儿玩编谜猜谜游戏。
3.幼儿两人一组,分角色讲《竹篱笆和牵牛花》的故事。
娃娃家：开展娃娃家游戏，鼓励幼儿在游戏中表现“过年拜年”的情节。 快乐舞台：两人一组,一人扮妈妈，一人扮宝宝，根据歌曲内容表演歌曲《不再麻烦好妈妈》。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/07bf4cc3f58a6529647d27284b73f242326c315d.html
2022-08-13
