【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《一年级音乐《小雨沙沙》教案》，欢迎阅读！
《小雨沙沙》教学设计
教材分析
《小雨沙沙》是一首欢快、活泼的儿童歌曲。它以生动的歌词，轻快的节奏，流畅的旋律为我们展现了一副“小雨沙沙”和“种子说话”的美好画面。同时，又向孩子们渗透了种子生长离不开雨露的科学道理，并启迪孩子们要热爱生活，热爱大自然。 学生分析
本课的教学对象是小学一年级的学生，这个年龄段的孩子很好动，他们的好奇心和模仿能力都很强。他们已能用自己的声音对自然界和生活中的各种音响进行模仿，也能听辨不同情绪的音乐。 教学目标:
1. 能用亲切活泼的声音演唱歌曲《小雨沙沙》，体会歌曲所表现的欢快情绪。 2. 能用自然有节奏的动作参与歌曲的表现。
3. 指导学生用合适的节奏型为歌曲伴唱，训练合作协调能力。 教学重点难点
1. 能用亲切的声音演唱歌曲。
2. 能用表演动作等方式参与歌曲的表现。
教学过程
师：这节课我们要排练一个节目参加“春天的音乐会”演出，希望在排练过程中我们互相学习、互相帮助、共同进步、合作愉快。 一、声势律动，创设情境。 1.肢体律动，感受节奏：
（教师按节奏做律动，学生仔细观察后模仿。） 2/4 X X | X X | XX X | XX X || 2.听力训练：（听2条歌曲旋律） 3..猜谜语
千条线万条线，落在水里看不见。 （雨） 二、排练节目（歌曲教学） 1．初听
师：春天常有下小雨的时候，今天我们来学一首和春天有关的歌曲。 （出示课题：《小雨沙沙》）
. 师：这首歌曲是用什么样的速度演唱的，是：快速 或 中速？
2．聆听第二遍
师：请你试着用张嘴不出声的方式跟着种子一起唱。 师：你听到了什么？ （引导学生听伴唱） 3.朗读歌词
师生接龙朗读歌词。 4.再次聆听歌曲
师：请大家边听遍划拍子（四二拍子）。 5. 随琴声师生接龙学唱歌曲（2-3遍） （练习配沙锤伴奏、动作表演等形式。） 6. 解决难点
加入小雨伴唱 沙 - | 沙 - | 沙沙 沙 |
（找出你认为不好唱的句子，解决歌曲的强弱。） 7. 师生接龙唱歌词、全班演唱、 角色表演唱、 8. 全班分三组合作：演唱组、伴唱组、伴奏组 三、彩排节目（学生参与表演）
1.沙锤伴奏
2.歌表演 （全班分3组）
种子的歌声组 小雨伴唱组 沙锤伴奏组 四、参加音乐会演出
师：女士们、先生们，“春天的音乐会”现在开始，下面请欣赏105班的同学带来的合唱《小雨沙沙》。 五、采访小演员
师：现在我是一名记者，我来采访一下演员们，
1. 师:你好！此时你的心情怎样? 生:开心、快乐、激动…… 2. 师：你好！你觉得你在表演中表现的怎样？生：（略） 3. 师：你觉得我们表演时大家合作的怎样？ 生：（略） 六、课堂总结
师总结：春天的音乐会到此结束，感谢同学们的精彩演出，让我们用最热烈的掌声，感谢所有来宾和观众朋友们，谢谢！祝愿所有的大朋友小朋友们在祖国的春天这个大花园里快乐的成长！再见！
本文来源：https://www.wddqxz.cn/07bc6e48ecf9aef8941ea76e58fafab069dc4488.html
2023-02-26
