《宋词和元曲》教案

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《宋词和元曲》教案

一、教学目标 知识与能力

了解宋词的主要代表人物及其代表作；了解元曲的主要剧作家及其主要作品。 过程与方法

通过对苏轼、柳永、李清照、辛弃疾词作品的不同风格特点及其历史背景的了解与比较，培养学生的历史理解能力和文学欣赏能力。 情感态度与价值观

通过宋元文学艺术成就的学习，增强学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情。二、教学重难点

教学重点：宋词和元曲的形成和成就。 教学难点：元曲产生的原因。 三、探究新知 （一）导入新课 展示窦娥冤的图片。

师：同学们听说过《窦娥冤》的故事吗？这部作品产生于何时，作者是谁？让我们在本节课中一起寻找答案吧！ （二）自主学习

自学指导：快速阅读课文，结合本课导学案【自主学习】环节，完成自学。 （三）合作探究

探究点一 意境悠远的宋词 阅读教材，回答问题：

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1．“词”的概念；

2．两宋时期的杰出词人有哪些？ 3．他们的代表作及其风格特点是什么？ 学生回答。

4．教师依次讲述苏轼、柳永、李清照、辛弃疾的生平及展示他们的代表作，让学生体会他们词作的特点、意境。 探究点二 “感天动地”的元杂剧 师生共同探讨

1．元曲是一种什么样的文学形式？ 2．元代最优秀的剧作家及代表作？ 学生回答，教师讲授。 四、课堂小结 请结合本课课件 五、巩固练习

请结合本课导学案【当堂达标】环节

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