幼儿园教育笔记案例《别把坏情绪带到教室》

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幼儿园教育笔记案例《别把坏情绪带到教室》

（经典版）





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序言

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幼儿园教育笔记案例《别把坏情绪带到教室》



教育笔记：别把坏情绪带到教室

为了迎接国庆节，这一周园里的活动比较多，作为班主任的我也就比较忙碌。转眼间就到星期五了，孩子们这个月的饭钱今天也该算了，可家园联系栏里的一些环境创设还没有收拾好呢，下午还要开展庆国庆的活动呢，想到这些，情绪上就难免紧张起来，想着今天可要大干一场了。

就当我在班里忙来忙去的时候，梦瀚跑过来向我告状了，说郑云哲把他的花片玩具偷偷拿走了一些，而云哲也不示弱，跑过来说玩具本来就是他的，是梦瀚先拿的他的。就在他俩个你一言我一语的争吵中，我那根紧绷绷的弦似乎一下崩断了，生气的说：“你们俩自己解决去，老师忙着呢!”他俩看着我生气的样子悻悻的走开了，这时我听见旁边的浩浩说：“看刘老师生气的样儿，眼睛睁的老大!”我怔了一下，转过身看浩浩，浩浩也像犯了错误似的不说话了。此时班里的空气有些凝固了，孩子们的小眼睛都在偷偷的看着我，好像等待着“暴风骤雨”的来临。而刚才浩浩的那句话也彻底把我叫醒了，再忙碌也要把孩子们放在首位呀，老师生气的脸可不是孩子们喜欢的啊。想到这些我赶紧调整了情绪，对孩子们做了解释，安抚了梦瀚和云哲的情绪。而班里又恢复到往常的叽叽喳喳的欢笑声中了，而在这种热闹的气氛里，这些个活儿也干的顺手起来了。

好的情绪能带来一天的好心情，而坏情绪不光影响自己的心情，



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还会传染到孩子们身上，因为孩子们的眼睛可有“眼色”了，他们也会看你的脸色做事呢。所以作为幼儿园老师更要注意自己的情绪，别把坏情绪带到教室，别让坏情绪带走教室里的欢乐。即使禁不住有点小情绪，那就多看看孩子们天真可爱的笑脸吧，也会不知不觉的嘴巴上扬，年轻好几岁呢。





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