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【大班其他活动】大班综合教案：有趣的鸡蛋
设计思路：
合作是人类社会生存和发展的重要动力。随着社会的不断变化，未来社会需要越来越多的合作型人才。许多社会学家认为，“在当今和未来的世界中，合作沟通比竞争沟通更重要”。我们幼儿园正在推广“儿童合作学习实践研究”这一大课题。儿童合作学习可以为儿童提供不同的学习对象，倾听不同的观点，分享彼此的经验，实现学习目标。在这段时间里，每个成员相互依赖，患难与共，共享资源，相互帮助。因此，我们班一直重视在这方面对孩子的培养。几天前，当孩子们在喝水时，他们突然发现一个塞子漂浮在水中，所以一些孩子说他的塞子沉到了一些下面，一些孩子说它沉到了底部，所以我们进行了一系列的下沉和漂浮活动。通过活动，孩子们发现木头、树叶、棉花等会漂浮在水中，而电线、玻璃、石头、砖块等会下沉。孩子们发现，在其他材料的帮助下，沉浮会发生变化。例如：将磁铁放在塑料积木上，磁铁漂浮，而空瓶子装满水或石头，瓶子就会下沉。在活动中，孩子们特别喜欢让漂浮的东西下沉，让下沉的东西浮起来，所以我选择了有趣的鸡蛋活动。在活动中，我让孩子们谈谈你在水中发现的漂浮物和下沉物，然后让孩子们操作并尝试使用各种材料使鸡蛋漂浮在水中。然后，我让孩子们思考：鸡蛋能在盐水中漂浮吗？以引起他们对第二个实验的兴趣。我让他们先和朋友商量，然后分工合作进行实验，边观察边记录。他们不仅要记录盐的含量，还要记录每次加盐后鸡蛋在水中位置的变化。实验结束后，我请孩子们介绍实验，体验合作与成功的快乐。最后，鼓励孩子们在未来继续探索和实验。在整个活动中，孩子们有很多合作学习的机会。他们自由平等地交流、学习、讨论、讨论和运作。每个人都有机会表达自己的观点和意见，并听取他人的意见。除了提供材料外，我更关注和引导孩子们讨论、合作和交流。更重要的是，我通过合作和实验让孩子们感受到盐水中鸡蛋的变化，从而体验合作和成功的快乐。 活动目标：
1.通过实验，激发孩子的探索兴趣，进一步培养孩子的合作学习意识和能力。 2、引导幼儿通过观察、实验、记录，获得有关鸡蛋在盐水中变化的具体经验。 主要活动：
幼儿能通过商量等分工、合作，共同探索。活动难点：能通过猜测、实验、记录，感受盐的多少与鸡蛋变化之间的关系。 活动准备：
大油瓶、熟鸡蛋、筷子、小勺、记录纸、盐各六分；纸板、小瓶、小竹篮、纸、泡沫、木板、塑料积木若干。 活动流程：
一、启发谈话，引出实验主题师：
两天前，我们玩了沉浮的游戏。你发现了什么小秘密？（让我看看鸡蛋）请 幼儿
猜猜鸡蛋在水中会发生什么？老师把它放在水里。有没有办法让鸡蛋浮起来？ 二、实验（一）
1.老师：你刚才想到了很多好方法。你想试试吗？
2、请幼儿自己找朋友一起做实验3、交流：你是用什么好办法让鸡蛋浮起来的？ 三、 实验（2）
1、出示盐，师：盐能不能让鸡蛋浮起来呢？要求：三个好朋友在一起分工合作，进行实验b每放一次盐就要做一次记录，还要记录好鸡蛋的变化。 2.在婴儿实验中，老师提醒婴儿做记录。3.沟通（显示所有记录纸） （1）每组的鸡蛋都浮起来了吗？
（2） 请介绍你的实验。老师总结：在孩子们的共同努力和合作下，我们发现鸡蛋会逐渐漂浮在盐水中。
四、鸡蛋在盐水中会浮起来，那么还有其它的蛋呢，它们在盐水中会浮起来吗？我们下次再来实验。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/0799e7c8142ded630b1c59eef8c75fbfc77d94d3.html
2022-05-07
